隨著2025年全國(guó)新高考改革的全面推進(jìn)，考生填報(bào)志愿時(shí)需特別注意高校各專業(yè)的選考科目要求。本文匯總整理江西應(yīng)用科技學(xué)院各專業(yè)對(duì)選考科目的具體要求，適用于所有實(shí)施"3+3"和"3+1+2"模式的新高考省份，為考生提供權(quán)威參考。

江西應(yīng)用科技學(xué)院各專業(yè)選科重要說(shuō)明：

1、基礎(chǔ)科目要求：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為所有專業(yè)必考科目

2、選考科目范圍：需從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等科目中任選3門

3、特別說(shuō)明：各專業(yè)具體選科要求詳見(jiàn)對(duì)照表，實(shí)際招生政策以學(xué)校最新公布為準(zhǔn)，專業(yè)設(shè)置及選科要求可能存在動(dòng)態(tài)調(diào)整。建議考生在正式填報(bào)前，務(wù)必通過(guò)江西應(yīng)用科技學(xué)院官方渠道核實(shí)最新招生信息，確保符合報(bào)考條件。

2026年江西應(yīng)用科技學(xué)院各專業(yè)選科要求

年份	院校名稱	層次	科目	專業(yè)名稱	選科要求
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	專科	歷史	會(huì)計(jì)學(xué)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	會(huì)計(jì)學(xué)（云財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師）	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	財(cái)務(wù)管理	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	健康服務(wù)與管理	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	專科	歷史	物流管理	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	旅游管理與服務(wù)教育	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	音樂(lè)學(xué)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	表演	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	播音與主持藝術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	動(dòng)畫(huà)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	新媒體藝術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	工程造價(jià)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	電子信息工程技術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理（中外合作辦學(xué)）	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)（中外合作辦學(xué)）	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	市場(chǎng)營(yíng)銷	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	市場(chǎng)營(yíng)銷	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	電子商務(wù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	電子商務(wù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	跨境電子商務(wù)（跨境電商方向）	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	專科	歷史	跨境電子商務(wù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	現(xiàn)代物流管理	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	旅游管理	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	專科	歷史	酒店管理	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	數(shù)字媒體藝術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	專科	歷史	音樂(lè)表演	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	學(xué)前教育	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	學(xué)前教育	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	人力資源管理	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	建筑裝飾工程技術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	園林工程技術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	專科	歷史	建筑工程技術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	機(jī)械制造及自動(dòng)化（激光3D打印方向）	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	機(jī)械制造及自動(dòng)化	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	專科	歷史	模具設(shè)計(jì)與制造	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	機(jī)電一體化技術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	專科	歷史	電氣自動(dòng)化技術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	空中乘務(wù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	專科	歷史	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（web前端開(kāi)發(fā)方向）	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	專科	歷史	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	不限
2026	江西應(yīng)用科技學(xué)院	?？?/td>	歷史	軟件技術(shù)（大數(shù)據(jù)與云計(jì)算方向）	不限

常見(jiàn)組合的特點(diǎn)與適配方向

不同選科組合的“專業(yè)覆蓋率”和“學(xué)習(xí)難度”差異極大，需結(jié)合自身情況選擇，避免“盲目追求冷門或熱門”。

選科組合	專業(yè)覆蓋率（參考）	學(xué)習(xí)難度	適配方向
物理+化學(xué)+生物	95%以上（最高）	高（理科硬核）	理工科、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物科學(xué)
物理+化學(xué)+地理	90%左右	中高（地理偏理科，記憶量少）	理工科（如地質(zhì)、環(huán)境、測(cè)繪）、部分文科專業(yè)
物理+生物+地理	70%左右	中（避開(kāi)化學(xué)難點(diǎn)，適合物理強(qiáng)、化學(xué)弱）	部分醫(yī)學(xué)（需看高校要求，部分不接受）、生物工程、環(huán)境科學(xué)
歷史+政治+地理	40%左右（傳統(tǒng)文科）	中（記憶量多，邏輯難度低）	人文社科（漢語(yǔ)言、歷史、法學(xué)、新聞）、教育學(xué)
歷史+化學(xué)+生物	50%左右（交叉組合）	中（文科+理科，適合偏文但想報(bào)醫(yī)學(xué)/生物）	部分醫(yī)學(xué)（需確認(rèn)高校要求，部分接受）、生物科學(xué)、文物保護(hù)
歷史+政治+化學(xué)	45%左右	中（文理兼顧，適合想考公但有理科興趣）	法學(xué)（部分高校無(wú)要求）、思想政治教育、部分化學(xué)相關(guān)專業(yè)（少）

高考選科常見(jiàn)誤區(qū)規(guī)避

1、警惕四大陷阱

唯分?jǐn)?shù)論：僅憑當(dāng)前成績(jī)選擇，忽視學(xué)科難度變化（如初中地理簡(jiǎn)單，高中區(qū)域地理復(fù)雜度驟增）。

盲目跟風(fēng)：扎堆選擇“物化政”等高覆蓋率組合，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)加劇且學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。

僥幸避強(qiáng)：試圖通過(guò)冷門科目獲取賦分優(yōu)勢(shì)，但學(xué)霸往往集中在物理、化學(xué)，反致競(jìng)爭(zhēng)失衡。

頻繁變動(dòng)：選定后因短期困難更換組合，造成知識(shí)體系斷層和文化課進(jìn)度落后。

2、決策流程標(biāo)準(zhǔn)化

步驟一：高一入學(xué)時(shí)完成職業(yè)興趣測(cè)評(píng)+學(xué)科能力測(cè)試；

步驟二：研究目標(biāo)院校近3年選科要求及錄取分?jǐn)?shù)線；

步驟三：結(jié)合學(xué)校提供的模擬選科數(shù)據(jù)（如有），預(yù)演不同組合的報(bào)考可行性；

步驟四：與家長(zhǎng)、教師充分溝通，制定“首選+備選”方案。