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2025年山西省財政稅務??茖W校在山西招生代碼:6019 專業(yè)代碼及報考指南

2025-09-15 19:20:56文/唐超

山西省財政稅務專科學校在山西招生代碼為:6019。財稅大數(shù)據(jù)應用專業(yè)代碼為:08、錄取最低分為396分,大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)代碼為:03、錄取最低分為390分,大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)代碼為:13、錄取最低分為401分,大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)代碼為:14、錄取最低分為403分,會計信息管理專業(yè)代碼為:15、錄取最低分為392分,對于2025年有意報考山西省財政稅務??茖W校的山西考生來說,了解山西省財政稅務??茖W校的招生代碼和專業(yè)代碼是志愿填報的第一步。

2025年山西省財政稅務??茖W校在山西招生代碼:6019 專業(yè)代碼及報考指南

山西省財政稅務??茖W校在山西招生代碼及專業(yè)代碼

院校招生代碼學科專業(yè)名稱專業(yè)招生代碼最低分
6019文科軟件技術(shù)02389
6019文科跨境電子商務17386
6019文科大數(shù)據(jù)技術(shù)03390
6019文科云計算技術(shù)應用04386
6019文科金融科技應用12385
6019文科移動應用開發(fā)07385
6019文科商務英語21386
6019文科資產(chǎn)評估與管理09389
6019文科旅游管理18400
6019文科會計信息管理15392
6019文科計算機應用技術(shù)01399
6019理科物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)30366
6019文科人工智能技術(shù)應用06386
6019文科金融服務與管理11386
6019文科政府采購管理10385
6019文科酒店管理與數(shù)字化運營19387
6019文科數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計20387
6019文科信息安全技術(shù)應用05389
6019文科大數(shù)據(jù)與財務管理13401
6019文科大數(shù)據(jù)與會計14403
6019文科財稅大數(shù)據(jù)應用08396
6019文科市場營銷16388

2025年山西省財政稅務??茖W校報考指南

注重專業(yè)選擇與規(guī)劃:提前了解山西省財政稅務??茖W校各專業(yè)的課程設(shè)置、師資力量、就業(yè)前景等情況,結(jié)合自身興趣愛好、學科優(yōu)勢和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,選擇適合自己的專業(yè),避免盲目跟風報考熱門專業(yè)。

關(guān)注特殊類型招生:對于符合山西省財政稅務??茖W校強基計劃、綜合評價招生等特殊類型招生條件的考生,可積極關(guān)注相關(guān)招生簡章和報名要求,把握這些機會,增加被錄取的可能性。

選科要求:理工科專業(yè)普遍要求“物理+化學”,文科專業(yè)無限制,需結(jié)合自身選科填報。

留意體檢和外語要求:注意山西省財政稅務專科學校各專業(yè)對考生的身體條件和外語語種要求,如醫(yī)學類專業(yè)對色盲、色弱有限制,非外語類專業(yè)主要以英語作為第一外語安排教學等,避免因不符合要求而被退檔。

合理規(guī)劃志愿順序:根據(jù)“沖、穩(wěn)、?!钡闹驹柑顖蟛呗裕侠戆才胖驹疙樞?。將自己心儀且錄取概率相對較高的專業(yè)放在前面沖一沖,選擇錄取概率相對穩(wěn)定的志愿填在中間,最后用錄取概率較大的志愿來保底,以提高整體錄取的滿意度。

山西省財政稅務??茖W校簡介

山西省財政稅務??茖W校坐落在山西省省會太原市,是一所培養(yǎng)高等財經(jīng)應用型人才的全日制高等??茖W校,是首批國家示范性高等職業(yè)院校。學校前身是1963年成立的山西會計學校,1985年在其基礎(chǔ)上建立了山西省財政稅務??茖W校,隸屬于山西省財政廳。2002年經(jīng)山西省人民政府批準,學校與太原理工大學聯(lián)合舉辦太原理工大學財經(jīng)學院。

學校秉承“至誠至信,至善至美”的校訓,堅持“創(chuàng)新驅(qū)動、深耕改革、產(chǎn)教融合、強化特色、開放辦學、創(chuàng)建名校”的辦學思路,遵循“能力本位,工學結(jié)合,校企合作,持續(xù)發(fā)展”的高等財經(jīng)類職業(yè)教育理念,全面提升內(nèi)在品質(zhì)和社會影響,不斷拓展發(fā)展空間,不斷增強發(fā)展后勁,實現(xiàn)了學校全面可持續(xù)發(fā)展。學?,F(xiàn)面向全國8個省份招生,全日制在校生5822人,函授生239人。建校以來,已向社會輸送全日制畢業(yè)生55000余人,培養(yǎng)在職干部14萬人次。

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