2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在全國各省的錄取分?jǐn)?shù)線差異較大，具體分?jǐn)?shù)線與位次因省份、選科組合及招生類型而有所不同。其中哈爾濱信息工程學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線為459分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為224230位、哈爾濱信息工程學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為429分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為172066位、哈爾濱信息工程學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線為389分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為156323位、哈爾濱信息工程學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線為383分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為66383位、哈爾濱信息工程學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線為440分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為333611位、哈爾濱信息工程學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為420分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為119735等。以下高三網(wǎng)小編匯總部分省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線及對(duì)應(yīng)位次信息，供參考。

2025哈爾濱信息工程學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線與位次

河北：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線為459分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為224230

江西：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為429分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為172066

貴州：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線為389分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為156323

內(nèi)蒙古：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線為383分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為66383

山東：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線為440分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為333611

山西：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為420分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為119735

遼寧：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線為404分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為103323

甘肅：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線為374分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為93788

重慶：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線為425分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為103219

湖南：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線為411分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為204282

廣西：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線為372分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為173641

黑龍江：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線為360分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為85313

新疆：

2025年哈爾濱信息工程學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線為281分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為--

哈爾濱信息工程學(xué)院簡介

學(xué)校1995年始建于美麗的“冰城”哈爾濱市，前身為哈爾濱華夏計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2003年評(píng)為國家首批“示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，2012年獲批國家第一批教育信息化試點(diǎn)單位。2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高等學(xué)校，定名為哈爾濱信息工程學(xué)院，是黑龍江省唯一一所以“信息工程”命名的民辦應(yīng)用型本科高校，2022年學(xué)校選擇了非營利性辦學(xué)類型。

學(xué)校始終堅(jiān)持為黨育人，為國育才，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮計(jì)算機(jī)、電子信息類專業(yè)優(yōu)勢(shì)，秉承“規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精”校訓(xùn)，倡導(dǎo)“積極、踏實(shí)、學(xué)習(xí)、開放”校風(fēng)，堅(jiān)定地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，以建設(shè)高質(zhì)量有特色的應(yīng)用型本科院校為目標(biāo)，打造“卓越IT工程師的搖籃”，服務(wù)龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。