吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東招生專業(yè)選科要求對照表新高考各專業(yè)需要選考什么科目

2025-09-19 17:24:09文/張禮梅

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東省的招生專業(yè)選科要求根據(jù)專業(yè)類型有所差異，整體可分為“不限選科”和“物理+化學(xué)”兩類。其中，人文社科、藝術(shù)類及部分管理類專業(yè)通常不限選科，而工科類專業(yè)則普遍要求物理與化學(xué)科目組合。

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東招生專業(yè)選科要求對照表

年份	大學(xué)名稱	辦學(xué)層次	專業(yè)名稱	專業(yè)代碼	選科要求
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	工程測量技術(shù)	420301	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	建筑工程技術(shù)	440301	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	專科	現(xiàn)代物業(yè)管理	440703	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	機械制造及自動化	460104	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	智能控制技術(shù)	460303	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	工業(yè)機器人技術(shù)	460305	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	專科	飛行器維修技術(shù)	460607	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	新能源汽車技術(shù)	460702	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	道路與橋梁工程技術(shù)	500201	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	專科	智能工程機械運用技術(shù)	500203	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	道路工程檢測技術(shù)	500204	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	道路養(yǎng)護與管理	500206	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	城市軌道交通工程技術(shù)	500601	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	專科	城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)	500602	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	城市軌道交通機電技術(shù)	500603	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	城市軌道交通通信信號技術(shù)	500604	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	電子信息工程技術(shù)	510101	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)	510106	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	專科	汽車智能技術(shù)	510107	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	大數(shù)據(jù)技術(shù)	510205	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	專科	大數(shù)據(jù)與會計	530302	不限
2027	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	?？?/td>	電子商務(wù)	530701	不限

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1958年，前身為吉林省交通學(xué)校，1998年經(jīng)教育部批準與吉林省交通職工大學(xué)合并成立吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國第一批、吉林省第一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)院校，國家百所骨干高職院校之一。建校60多年來，學(xué)校堅持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟、服務(wù)吉林發(fā)展”和“學(xué)以致用知行合一”的辦學(xué)理念，不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式，形成了辦學(xué)有企業(yè)互動、教師有高尚師德、教學(xué)有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面。

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