2025年武漢光谷職業(yè)學(xué)院在河北的招生包含歷史類和物理類多個專業(yè)，各個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間差異。歷史類專業(yè)分?jǐn)?shù)線在347分至385分之間，物理類專業(yè)分?jǐn)?shù)線在334分至410分之間。其中，歷史類大數(shù)據(jù)與會計(稅務(wù)籌劃師方向)專業(yè)以385分為最高分專業(yè)，光電顯示技術(shù)專業(yè)以347分為最低分專業(yè)，物理類數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)專業(yè)以410分為最高分專業(yè)，移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)以334分為最低分專業(yè)。以下為更詳細(xì)的各專業(yè)分?jǐn)?shù)線。

武漢光谷職業(yè)學(xué)院歷史類各專業(yè)在河北錄取分?jǐn)?shù)線

院校代號	院校名稱	專業(yè)代號	專業(yè)名稱	分?jǐn)?shù)線
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	3	光電顯示技術(shù)	347
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	1	工程造價(數(shù)字造價方向)	353
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	9	網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商	359
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	2	移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)	360
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	6	醫(yī)學(xué)營養(yǎng)	363
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	10	動漫設(shè)計(數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計方向)	364
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	4	醫(yī)學(xué)美容技術(shù)	373
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	5	康復(fù)治療技術(shù)	376
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	8	電子商務(wù)(新媒體運營方向)	382
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	7	大數(shù)據(jù)與會計(稅務(wù)籌劃師方向)	385

武漢光谷職業(yè)學(xué)院物理類各專業(yè)在河北錄取分?jǐn)?shù)線

院校代號	院校名稱	專業(yè)代號	專業(yè)名稱	分?jǐn)?shù)線
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	17	移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)	334
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	11	建筑工程技術(shù)(智能建造方向)	335
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	20	軟件技術(shù)(無人機(jī)飛行控制（表演）方向)	337
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	12	工程造價(數(shù)字造價方向)	347
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	19	光電顯示技術(shù)	355
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	18	智能光電技術(shù)應(yīng)用	368
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	16	智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)	370
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	14	智能制造裝備技術(shù)	384
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	15	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	396
2530	武漢光谷職業(yè)學(xué)院	13	數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)	410

武漢光谷職業(yè)學(xué)院簡介

武漢光谷職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校是響應(yīng)湖北省人民政府推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+，并服務(wù)光谷高新產(chǎn)業(yè)群成立的一所高等職業(yè)學(xué)院，是全國唯一以光谷命名的高等院校。

學(xué)校下設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人居環(huán)境工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個二級學(xué)院26個專業(yè)，兼顧繼續(xù)教育、職業(yè)鑒定、行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)。專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、教育和藝術(shù)等多個門類。專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場需求，不斷推進(jìn)校企深度融合，提升學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。專業(yè)教師中副教授以上職稱占教師總?cè)藬?shù)25%，講師職稱教師占比50%，“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的60%。