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江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院各專業(yè)在重慶錄取分?jǐn)?shù)線 2026重慶考生多少分能上江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院

2025-09-21 12:39:48文/王海英

根據(jù)蝶變志愿提供的2025年錄取數(shù)據(jù),江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在重慶歷史類各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間為403到426分,歷史類專業(yè)分?jǐn)?shù)線跨度較大其中:大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)最低405分、商務(wù)英語專業(yè)最低403分、電子商務(wù)專業(yè)最低426分等。物理類各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間為384到397分,物理類專業(yè)分?jǐn)?shù)線跨度較大其中:商務(wù)英語專業(yè)最低384分、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)最低396分、電子商務(wù)專業(yè)最低397分等。具體分?jǐn)?shù)線及對(duì)應(yīng)位次如下:

江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院各專業(yè)在重慶錄取分?jǐn)?shù)線 2026重慶考生多少分能上江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院

江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院歷史類各專業(yè)在重慶錄取分?jǐn)?shù)線

院校名稱 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 分?jǐn)?shù)線
江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 101 商務(wù)英語 403
江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 103 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) 405
江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 100 電子商務(wù) 426

江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院物理類各專業(yè)在重慶錄取分?jǐn)?shù)線

院校名稱 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 分?jǐn)?shù)線
江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 505 商務(wù)英語 384
江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 504 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) 396
江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 502 電子商務(wù) 397

請(qǐng)注意:表格里僅包含部分專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線,并非2025年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院全部專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線,如果想查看所有2025年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在重慶專業(yè)錄取分?jǐn)?shù),請(qǐng)前往蝶變志愿獲取完整信息。

江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

1、辦學(xué)歷史:江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院是一所隸屬于江西省財(cái)政廳的副廳級(jí)公辦財(cái)經(jīng)類全日制普通高等職業(yè)院校。其前身為1960年創(chuàng)辦的江西省財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)校;1988年,升格為江西財(cái)經(jīng)學(xué)院九江分院;2002年,更名為江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院。

2、辦學(xué)特色:學(xué)院堅(jiān)持走有責(zé)任、有愛心、有優(yōu)質(zhì)、有深度、有特色為主導(dǎo)內(nèi)容的“五有”教育內(nèi)涵跨越式發(fā)展道路,大力培養(yǎng)具備德美品質(zhì)、健全人格、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力的“四具備”技術(shù)技能型專門人才。形成了以財(cái)經(jīng)類為主體的專業(yè)特色;以“四具備”為目標(biāo)的人才素質(zhì)培養(yǎng)特色;以“理實(shí)一體”為特征的教學(xué)模式特色;以學(xué)習(xí)上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上助導(dǎo)、就業(yè)上指導(dǎo)“四導(dǎo)服務(wù)”為主導(dǎo)內(nèi)容的學(xué)生管理服務(wù)特色;以愛心文化、行動(dòng)文化、品位文化、特色文化為主線的校園文化特色。力爭(zhēng)用5-10年時(shí)間,努力把學(xué)院打造成優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的中國一流高職院校的發(fā)展典范。

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