截至2025年，全國絕大多數(shù)省份已實(shí)施新高考政策。在填報(bào)志愿時(shí)，廣西科技職業(yè)學(xué)院各專業(yè)均會(huì)對(duì)考生提出具體的選考科目要求。若計(jì)劃報(bào)考該校，考生務(wù)必提前了解目標(biāo)專業(yè)的選科要求，否則將無法填報(bào)該專業(yè)。本文整理廣西科技職業(yè)學(xué)院各專業(yè)選科要求對(duì)照表，適用于全國新高考省份（含"3+3"和"3+1+2"模式），供考生參考。需注意以下事項(xiàng)：

1、必選科目：語文、數(shù)學(xué)、外語為所有考生必考科目。

2、選考科目范圍：考生需從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理中選擇3門作為高考選考科目。

3、差異化要求：部分專業(yè)要求必選物理；部分專業(yè)要求物理和化學(xué)均須選考，另有專業(yè)不提科目要求。

4、省份差異：不同省份對(duì)選科組合要求存在差異（例如：遼寧、廣西等省份部分專業(yè)要求"物理+化學(xué)"，而山東、浙江等省份部分專業(yè)接受"物理"或"不限"）。

5、動(dòng)態(tài)調(diào)整：專業(yè)設(shè)置及選科要求可能調(diào)整，正式填報(bào)時(shí)須以廣西科技職業(yè)學(xué)院當(dāng)年官方公布的最新要求為準(zhǔn)。

2026年廣西科技職業(yè)學(xué)院各專業(yè)選科要求

年份	院校名稱	層次	科目	專業(yè)名稱	選科要求
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	建設(shè)工程管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	歷史	護(hù)理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	藥學(xué)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	歷史	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	市場營銷	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	歷史	電子商務(wù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	現(xiàn)代物流管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	歷史	旅游管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	人力資源管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	建筑消防技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	歷史	機(jī)電一體化技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	汽車檢測與維修技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	歷史	機(jī)場運(yùn)行服務(wù)與管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	歷史	軟件技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	大數(shù)據(jù)技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	歷史	現(xiàn)代通信技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	歷史	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	國際金融	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	歷史	工商企業(yè)管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	歷史	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	歷史	藝術(shù)設(shè)計(jì)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	物理	建設(shè)工程管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	護(hù)理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	物理	藥學(xué)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	物理	市場營銷	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	電子商務(wù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	物理	現(xiàn)代物流管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	旅游管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	物理	人力資源管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	建筑消防技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	物理	機(jī)電一體化技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	汽車檢測與維修技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	機(jī)場運(yùn)行服務(wù)與管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	物理	軟件技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	大數(shù)據(jù)技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	物理	現(xiàn)代通信技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	物理	中醫(yī)康復(fù)技術(shù)	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	國際金融	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	專科	物理	工商企業(yè)管理	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營	不限
2026	廣西科技職業(yè)學(xué)院	?？?/td>	物理	藝術(shù)設(shè)計(jì)	不限

常見組合的特點(diǎn)與適配方向

不同選科組合的“專業(yè)覆蓋率”和“學(xué)習(xí)難度”差異極大，需結(jié)合自身情況選擇，避免“盲目追求冷門或熱門”。

選科組合	專業(yè)覆蓋率（參考）	學(xué)習(xí)難度	適配方向
物理+化學(xué)+生物	95%以上（最高）	高（理科硬核）	理工科、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物科學(xué)
物理+化學(xué)+地理	90%左右	中高（地理偏理科，記憶量少）	理工科（如地質(zhì)、環(huán)境、測繪）、部分文科專業(yè)
物理+生物+地理	70%左右	中（避開化學(xué)難點(diǎn)，適合物理強(qiáng)、化學(xué)弱）	部分醫(yī)學(xué)（需看高校要求，部分不接受）、生物工程、環(huán)境科學(xué)
歷史+政治+地理	40%左右（傳統(tǒng)文科）	中（記憶量多，邏輯難度低）	人文社科（漢語言、歷史、法學(xué)、新聞）、教育學(xué)
歷史+化學(xué)+生物	50%左右（交叉組合）	中（文科+理科，適合偏文但想報(bào)醫(yī)學(xué)/生物）	部分醫(yī)學(xué)（需確認(rèn)高校要求，部分接受）、生物科學(xué)、文物保護(hù)
歷史+政治+化學(xué)	45%左右	中（文理兼顧，適合想考公但有理科興趣）	法學(xué)（部分高校無要求）、思想政治教育、部分化學(xué)相關(guān)專業(yè)（少）

高考選科常見誤區(qū)規(guī)避

1、警惕四大陷阱

唯分?jǐn)?shù)論：僅憑當(dāng)前成績選擇，忽視學(xué)科難度變化（如初中地理簡單，高中區(qū)域地理復(fù)雜度驟增）。

盲目跟風(fēng)：扎堆選擇“物化政”等高覆蓋率組合，導(dǎo)致競爭加劇且學(xué)習(xí)壓力過大。

僥幸避強(qiáng)：試圖通過冷門科目獲取賦分優(yōu)勢，但學(xué)霸往往集中在物理、化學(xué)，反致競爭失衡。

頻繁變動(dòng)：選定后因短期困難更換組合，造成知識(shí)體系斷層和文化課進(jìn)度落后。

2、決策流程標(biāo)準(zhǔn)化

步驟一：高一入學(xué)時(shí)完成職業(yè)興趣測評(píng)+學(xué)科能力測試；

步驟二：研究目標(biāo)院校近3年選科要求及錄取分?jǐn)?shù)線；

步驟三：結(jié)合學(xué)校提供的模擬選科數(shù)據(jù)（如有），預(yù)演不同組合的報(bào)考可行性；

步驟四：與家長、教師充分溝通，制定“首選+備選”方案。