隨著2017年高考語文科目的結(jié)束，家長和考生最想知道的無非是高考語文試題的答案，下面高三網(wǎng)小編為大家提供2017年全國高考試卷一的試題和答案，供家長和學(xué)生們參考，高三網(wǎng)祝愿應(yīng)屆高考學(xué)子取得理想的成績。

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)

A.為了應(yīng)對氣候變化，非政府組織承襲環(huán)境正義運動的精神，提出了氣候正義。

B.與氣候變化有關(guān)的國際公平和國內(nèi)公平問題，實際上就是限制排放的問題。

C.氣候正義中的義務(wù)問題，是指我們對后代負(fù)有義務(wù)，而且要為后代設(shè)定義務(wù)。

D.已有的科學(xué)認(rèn)識和對利益分配的認(rèn)識都會影響我們對氣候正義內(nèi)涵的理解。

此題答案為 D 

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)

A.文章從兩個維度審視氣候正義，并較為深入地闡述了后一維度的兩個方面。

B.文章以氣候容量有限為立論前提，并由此指向了氣候方面的社會正義問題。

C.文章在論證中以大量篇幅闡述代際公平，彰顯了立足未來的氣候正義立場。

D.對于氣候正義，文章先交代背景，接著逐層分析，最后梳理出了它的內(nèi)涵。

此題答案為 C

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)

A.如果氣候容量無限，就不必對氣候變化進行倫理審視、討論氣候的正義問題。

B.如果氣候變化公約或協(xié)定的長期目標(biāo)能落實，那么后代需求就可以得到保證。

C.只有每個人都控制“碳足跡”，從而實現(xiàn)了代際共享，才能避免“生態(tài)赤字”。

D.氣候容量的公平享有是很復(fù)雜的問題，氣候正義只是理解該問題的一種視角。

此題答案為 C

以上為2017高考全國卷一試題及答案，僅供參考。