2025年北京培黎職業(yè)學(xué)院在河北的招生包含歷史類和物理類多個專業(yè)，各個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間差異。歷史類專業(yè)分?jǐn)?shù)線在280分至367分之間，物理類專業(yè)分?jǐn)?shù)線在234分至396分之間。其中，歷史類大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)以367分為最高分專業(yè)，商務(wù)英語(涉外經(jīng)貿(mào))專業(yè)以280分為最低分專業(yè)，物理類大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)以396分為最高分專業(yè)，工程造價專業(yè)以234分為最低分專業(yè)。以下為更詳細(xì)的各專業(yè)分?jǐn)?shù)線。

北京培黎職業(yè)學(xué)院歷史類各專業(yè)在河北錄取分?jǐn)?shù)線

院校代號	院校名稱	專業(yè)代號	專業(yè)名稱	分?jǐn)?shù)線
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	8	商務(wù)英語(涉外經(jīng)貿(mào))	280
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	1	中醫(yī)養(yǎng)生保健	296
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	9	商務(wù)日語	296
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	7	學(xué)前教育	297
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	4	國際經(jīng)濟與貿(mào)易(國際商務(wù)管理)	305
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	5	電子商務(wù)(移動電商運營與管理)	306
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	10	應(yīng)用西班牙語	319
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	11	法律事務(wù)	320
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	2	金融服務(wù)與管理	324
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	6	新聞采編與制作	331
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	3	大數(shù)據(jù)與會計	367

北京培黎職業(yè)學(xué)院物理類各專業(yè)在河北錄取分?jǐn)?shù)線

院校代號	院校名稱	專業(yè)代號	專業(yè)名稱	分?jǐn)?shù)線
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	12	工程造價	234
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	22	新聞采編與制作	309
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	16	信息安全技術(shù)應(yīng)用	311
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	23	學(xué)前教育	315
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	17	人工智能技術(shù)應(yīng)用	318
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	25	應(yīng)用西班牙語	324
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	15	大數(shù)據(jù)技術(shù)	332
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	24	商務(wù)日語	339
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	21	電子商務(wù)(移動電商運營與管理)	344
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	18	金融服務(wù)與管理	352
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	14	軟件技術(shù)	354
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	26	法律事務(wù)	367
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	20	國際經(jīng)濟與貿(mào)易(國際商務(wù)管理)	378
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	13	計算機應(yīng)用技術(shù)	386
2099	北京培黎職業(yè)學(xué)院	19	大數(shù)據(jù)與會計	396

北京培黎職業(yè)學(xué)院簡介

北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開展高等職業(yè)教育（?？疲?。學(xué)院設(shè)置9個系，29個高職教育專業(yè)，在校生3000余人。

2017年4月20日，習(xí)近平總書記給我院回信：“‘十年樹木，百年樹人?！本┡嗬杪殬I(yè)學(xué)院以‘手腦并用，創(chuàng)造分析’為校訓(xùn)，心系國家，艱苦奮斗，傳承發(fā)揚老校長艾黎和何克倡導(dǎo)的職業(yè)教育思想，為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)精心培養(yǎng)了大批人才?！?/p>