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青島恒星科技學(xué)院各專業(yè)組在浙江錄取分?jǐn)?shù)線及位次 2026浙江考生多少分能上青島恒星科技學(xué)院

2025-10-04 16:37:48文/丁雪竹

浙江省的高考錄取分為一段和二段兩個(gè)批次,青島恒星科技學(xué)院不同專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著。青島恒星科技學(xué)院在浙江部分專業(yè)分?jǐn)?shù)線如下:中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線為394分,對(duì)應(yīng)位次257081位、電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線為343分,對(duì)應(yīng)位次276070位、建筑工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線為325分,對(duì)應(yīng)位次280234位、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線為360分,對(duì)應(yīng)位次271247位、建筑消防技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線為343分,對(duì)應(yīng)位次276096位、應(yīng)用日語(yǔ)專業(yè)分?jǐn)?shù)線為331分,對(duì)應(yīng)位次278909位等。不過(guò)這只是部分專業(yè),更多專業(yè)分?jǐn)?shù)線考生可以去《蝶變志愿》中查看。

青島恒星科技學(xué)院各專業(yè)組在浙江錄取分?jǐn)?shù)線及位次  2026浙江考生多少分能上青島恒星科技學(xué)院

青島恒星科技學(xué)院各專業(yè)組在浙江錄取分?jǐn)?shù)線及位次

院校名稱 專業(yè)代號(hào) 專業(yè)名稱 分?jǐn)?shù)線 位次
青島恒星科技學(xué)院 7 教育技術(shù)學(xué) 490 nan
青島恒星科技學(xué)院 11 智能裝備與系統(tǒng) 483 191171
青島恒星科技學(xué)院 504 電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù) 343 276070
青島恒星科技學(xué)院 505 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷 317 281745
青島恒星科技學(xué)院 509 建筑消防技術(shù) 343 276096
青島恒星科技學(xué)院 510 建筑工程技術(shù) 325 280234
青島恒星科技學(xué)院 513 關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù) 309 283062
青島恒星科技學(xué)院 515 連鎖經(jīng)營(yíng)與管理 315 282090
青島恒星科技學(xué)院 516 金融服務(wù)與管理 337 277427
青島恒星科技學(xué)院 518 空中乘務(wù) 341 276612
青島恒星科技學(xué)院 520 應(yīng)用日語(yǔ) 331 278909
青島恒星科技學(xué)院 521 應(yīng)用韓語(yǔ) 364 269946
青島恒星科技學(xué)院 522 早期教育 338 277230
青島恒星科技學(xué)院 525 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) 394 257081
青島恒星科技學(xué)院 526 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 360 271247
青島恒星科技學(xué)院 527 包裝策劃與設(shè)計(jì) 344 275698

青島恒星科技學(xué)院簡(jiǎn)介

 青島恒星科技學(xué)院的前身為青島恒星科技專修學(xué)院,2000年經(jīng)青島市教育委員會(huì)批準(zhǔn)籌建;2003年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校;2018年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán);2023年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。

  學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和公益性辦學(xué)原則,堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位。秉承“文明、博學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn),實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、創(chuàng)新活?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,緊緊圍繞國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以教學(xué)為中心,以能力培養(yǎng)為重點(diǎn),構(gòu)建了“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式,堅(jiān)持五育并舉,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

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