播音主持專業(yè)因就業(yè)方向廣泛（如廣播電視主持、新媒體主播、企業(yè)宣傳等），成為眾多學生青睞的專業(yè)。但不少未參加藝考的學生疑惑“沒有藝考可以學播音主持專業(yè)嗎”，答案并非絕對，需結(jié)合院校招生模式、專業(yè)方向及個人規(guī)劃綜合判斷。

沒有藝考可以學播音主持專業(yè)嗎

普通高考招生的相關(guān)專業(yè)方向是未參加藝考學生的主要選擇。部分院校的播音主持專業(yè)或相關(guān)方向會通過普通高考錄取，無需藝考成績。以江蘇師范大學為例，其廣播電視學專業(yè)（含播音主持方向）2025年通過普通高考錄取，歷史類最低錄取分532分、物理類518分，學生入學后可系統(tǒng)學習播音主持相關(guān)技能。

專業(yè)調(diào)劑與輔修、雙學位是另一種靈活途徑。若學生高考后被院校其他專業(yè)錄取，可關(guān)注學校的專業(yè)調(diào)劑政策，部分院校在大一新生入學后，會組織播音主持專業(yè)的二次選拔，通過面試（考察語言表達、形象氣質(zhì)等）的學生可轉(zhuǎn)入該專業(yè)，無需藝考基礎(chǔ)，但需具備一定的語言天賦和學習熱情。

此外，學生可在主修本專業(yè)的同時，輔修播音主持專業(yè)或攻讀雙學位，如中國傳媒大學南廣學院允許非藝術(shù)專業(yè)學生輔修播音與主持藝術(shù)，完成規(guī)定課程并通過考核后，可獲得輔修證書。這種方式雖需兼顧兩個專業(yè)的學習，但能系統(tǒng)掌握播音主持技能，且不影響本專業(yè)的學歷獲取。

2026學播音主持專業(yè)的學習建議

夯實專業(yè)基礎(chǔ)，彌補技能短板是關(guān)鍵。未參加藝考的學生往往缺乏系統(tǒng)的專業(yè)訓練，需主動彌補技能差距。可從基礎(chǔ)的播音發(fā)聲練習入手，每天安排30分鐘進行呼吸控制、吐字歸音訓練（如繞口令、朗讀范文），通過線上課程（如中國大學MOOC的“播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)”）學習發(fā)聲技巧；同時加強語言表達能力培養(yǎng)，多觀看優(yōu)秀的主持節(jié)目（如《新聞聯(lián)播》《朗讀者》），模仿主持人的語流音變、情感表達，定期進行模擬主持練習。

此外，需提升文化素養(yǎng)，廣泛閱讀文學、歷史、新聞等領(lǐng)域書籍，積累知識儲備，這對播音主持中的即興表達和內(nèi)容創(chuàng)作至關(guān)重要。

明確發(fā)展方向，提升實踐能力能增強競爭力。非藝考途徑學習播音主持的學生，可結(jié)合自身優(yōu)勢選擇發(fā)展方向：若傾向傳統(tǒng)媒體，需強化新聞播音、節(jié)目主持能力，可爭取學校廣播站、電視臺的實踐機會，參與新聞播報、節(jié)目錄制；若關(guān)注新媒體領(lǐng)域，可學習短視頻制作、直播運營技能，在抖音、B站等平臺開設(shè)個人賬號，嘗試主持類內(nèi)容創(chuàng)作（如知識分享、生活類主持），積累作品和粉絲。

同時，要注重證書考取，如普通話水平測試（需達到一級乙等及以上）、播音員主持人資格證，這些證書是從事相關(guān)行業(yè)的重要門檻。