音樂類（含音樂教育、音樂表演）：文化科總分200分，音樂類專業(yè)省統(tǒng)考150分。

舞蹈類：文化科總分200分，舞蹈類專業(yè)省統(tǒng)考150分。

表（導(dǎo)）演類（含戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演）：文化科總分310分，表（導(dǎo)）演類專業(yè)省統(tǒng)考205分。

播音與主持類（含粵語）：文化科總分310分，播音與主持類專業(yè)省統(tǒng)考205分。

美術(shù)與設(shè)計(jì)類：文化科總分200分，美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)省統(tǒng)考150分。

書法類：文化科總分310分，書法類專業(yè)省統(tǒng)考210分。

戲曲類：文化科總分190分，戲曲類專業(yè)省際聯(lián)考須合格。

廣東省2025年普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考合格線

一、美術(shù)與設(shè)計(jì)類：本科合格線：185分、高職（專科）合格線：150分

二、書法類：本?？坪细窬€：200分

三、播音與主持類（含粵語）：本?？坪细窬€：195分

四、表（導(dǎo)）演類（服裝表演方向）：本專科合格線：200分

五、音樂教育：本科合格線：180分、高職（專科）合格線：150分

六、音樂表演（聲樂）：本科合格線：185分、高職（?？疲┖细窬€：150分

七、音樂表演（器樂）：本科合格線：170分、高職（專科）合格線：150分

八、舞蹈類：本?？坪细窬€：150分

九、表（導(dǎo)）演類（戲劇影視導(dǎo)演方向）：本?？坪细窬€：200分

十、表（導(dǎo)）演類（戲劇影視表演方向）：本?？坪细窬€：200分

考生專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到相應(yīng)類別的本科合格線，方有資格參加本科藝術(shù)類院校單獨(dú)組織的專業(yè)考試。錄取時(shí)，省招委會(huì)根據(jù)藝術(shù)類招生計(jì)劃以及考生文化課考試、專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)情況，按一定比例在合格線基礎(chǔ)上另行劃定各批次藝術(shù)類院校（專業(yè)）錄取最低分?jǐn)?shù)線。

廣東普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)考試問答

哪些藝術(shù)類專業(yè)不再組織專業(yè)能力考試？采用何種方式錄??？

從2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類本科專業(yè)（?？茖I(yè)參照?qǐng)?zhí)行），不再組織專業(yè)能力考試，原則上安排在普通類招生，分首選科目（物理、歷史），依據(jù)高考文化成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。

使用省統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類院校專業(yè)如何投檔錄取？

實(shí)行省統(tǒng)考成績(jī)錄取的藝術(shù)類院校專業(yè)采用平行志愿投檔。投檔時(shí)，根據(jù)院校招生計(jì)劃，以1：1的比例，按"分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿"的原則，在考生文化課總成績(jī)和省統(tǒng)考成績(jī)雙上線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生合成總分排序情況，從高到低依次檢索考生院校專業(yè)組志愿投檔給招生院校。根據(jù)教育部文件精神，適當(dāng)提高了音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類專業(yè)合成總分的考生文化課總成績(jī)占比。具體為：

音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類專業(yè)的投檔滿分為750分，以普通高考文化課總分（含政策性加分）和省統(tǒng)考分?jǐn)?shù)合成的總分排序情況投檔，總分合成計(jì)算公式為：考生總分=文化課成績(jī)×50%+省統(tǒng)考成績(jī)×2.5×50%。

播音與主持類專業(yè)的投檔滿分為750分，以普通高考文化課總分（含政策性加分）和省統(tǒng)考分?jǐn)?shù)合成的總分排序情況進(jìn)行投檔?？偡趾铣捎?jì)算公式為：考生總分=文化課成績(jī)×60%+省統(tǒng)考成績(jī)×2.5×40%。

器樂或聲樂表演科目考試為什么沒有伴奏？

省統(tǒng)考的目的是區(qū)分考生的專業(yè)素質(zhì)與能力水平。伴奏會(huì)影響到考生真實(shí)能力水平的呈現(xiàn)，不利于對(duì)考生表演水平的評(píng)定。