2026年各省藝考舞蹈生396分左右能報(bào)考多種類型的大學(xué)，具體取決于專業(yè)成績(jī)、所在省份及當(dāng)年各高校招生政策。參考去年的藝考舞蹈生錄取數(shù)據(jù)，最低分394分左右就可以上大學(xué)，多數(shù)省份舞蹈生成績(jī)?cè)?96分左右有機(jī)會(huì)被錄取的院校有：重慶貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院舞蹈表演專業(yè)錄取分為395分、山西忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第602組錄取分為395分、貴州?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院第A19組錄取分為394分、北京首都師范大學(xué)科德學(xué)院第7組錄取分為396分、貴州貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院第A03組錄取分為394分、重慶三峽大學(xué)舞蹈學(xué)專業(yè)錄取分為394分等。當(dāng)然在報(bào)考時(shí)，舞蹈生要密切關(guān)注各高校的招生章程和錄取規(guī)則，結(jié)合自身專業(yè)和文化成績(jī)綜合考量，合理填報(bào)志愿。

2026年藝考舞蹈生396分左右能上的大學(xué)名單

招生地區(qū)	院校名稱	招生大類	專業(yè)及專業(yè)組	錄取分
廣東	江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院	舞蹈類	第503組	396
山西	忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院	舞蹈類	第602組	395
山東	四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院	舞蹈類	舞蹈教育	394
貴州	廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院	舞蹈教育	第A03組	396
山東	海南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院	舞蹈類	舞蹈表演(中國舞)	394
上海	廈大嘉庚	舞蹈類	第(K1)組	395
貴州	?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院	舞蹈學(xué)(現(xiàn)代舞與街舞)	第A19組	394
貴州	貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院	舞蹈表演	第A03組	394
重慶	三峽大學(xué)	舞蹈類	舞蹈學(xué)	394
甘肅	阿壩職業(yè)學(xué)院	舞蹈類	003藝考類	396
江蘇	南通理工學(xué)院	舞蹈	05專業(yè)組	396
山西	運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校	舞蹈類	第604組	396
重慶	成都體育學(xué)院	舞蹈類	舞蹈表演	394
黑龍江	哈爾濱幼兒師范高等專科學(xué)校	舞蹈類	第017組	395
江西	?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院	舞蹈類	第A0B組	394
山東	?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院	舞蹈類	舞蹈學(xué)(芭蕾舞)	394
上海	上海視覺藝術(shù)學(xué)院	舞蹈類	第(K1)組	396
甘肅	青島恒星科技學(xué)院	舞蹈類	007藝考類	394
山東	臨沂職業(yè)學(xué)院	舞蹈類	舞蹈表演	396
甘肅	南昌理工學(xué)院	舞蹈類	018藝考類	396
山東	山東文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院	舞蹈類	國際標(biāo)準(zhǔn)舞	395
重慶	貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院	舞蹈類	舞蹈表演	395
江蘇	?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院	舞蹈	11專業(yè)組	395
江蘇	四川工商學(xué)院	舞蹈	07專業(yè)組	394
北京	首都師范大學(xué)科德學(xué)院	舞蹈	第7組	396

注：以上表格數(shù)據(jù)是根據(jù)各省教育考試發(fā)布的2025年投檔線整理。

2026年藝考舞蹈生396分左右能上的大學(xué)簡(jiǎn)介

青島恒星科技學(xué)院

　青島恒星科技學(xué)院的前身為青島恒星科技專修學(xué)院，2000年經(jīng)青島市教育委員會(huì)批準(zhǔn)籌建；2003年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校；2018年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2023年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。

　　學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和公益性辦學(xué)原則，堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位。秉承“文明、博學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、創(chuàng)新活?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，構(gòu)建了“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式，堅(jiān)持五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院

貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案的全日制新型現(xiàn)代化高等院校。學(xué)校秉承“學(xué)以致用，報(bào)效祖國”的校訓(xùn)，圍繞“裝備制造”、“現(xiàn)代商貿(mào)”、“現(xiàn)代服務(wù)”三大行業(yè)，設(shè)置了汽車與機(jī)械工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院四大學(xué)院，共精準(zhǔn)開設(shè)23個(gè)專業(yè)，并建設(shè)了一支高素質(zhì)“雙師型”具有國際化視野的師資隊(duì)伍。學(xué)校位于百鳥之都、陽光之城的草海之濱，占地750余畝，建筑面積約22萬平方米、館藏圖書近30余萬冊(cè)。建設(shè)了大學(xué)生活動(dòng)中心、廣播電視中心、圖文信息中心、體育運(yùn)動(dòng)中心、民族藝術(shù)中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳。服務(wù)教學(xué)，配套建設(shè)了：建筑工程、機(jī)電工程、車輛服務(wù)工程、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、物流實(shí)訓(xùn)、藝術(shù)實(shí)訓(xùn)、航空乘務(wù)、高鐵乘務(wù)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校貫徹“以人為本”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“因材施教個(gè)性化教學(xué)、嚴(yán)愛結(jié)合人性化管理”的現(xiàn)代教管模式，高度重視實(shí)踐教學(xué)，積極為學(xué)生拓展就業(yè)渠道，與省內(nèi)外大中型企業(yè)和部分事業(yè)單位建立校企融合訂單培養(yǎng)關(guān)系，培養(yǎng)了一批又一批適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能工巧匠和愛崗敬業(yè)的“工貿(mào)之星”，彰顯了鮮明育人特色和優(yōu)良教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校獲得“教實(shí)學(xué)、育真才、嚴(yán)管理、優(yōu)就業(yè)”的良好贊譽(yù)。草海又名南海子、八仙海， 草海是貴州最大的天然高原淡水湖泊之一，中國Ⅰ級(jí)重要濕地、國家AAAA級(jí)景區(qū)，是我國面積最大的巖溶構(gòu)造湖，八大鳥類保護(hù)區(qū)之一，全球十佳湖泊觀鳥區(qū)之一，素有“高原明珠”之稱。其生物資源豐富，有生物物種1941種，鳥類228種。水生植物涵蓋沉水植物、挺水植物、浮葉植物、漂浮植物4個(gè)類型，覆蓋度達(dá)80%以上。因此，草海被稱為“高原明珠”、“鳥的天堂”、“水下森林”、“物種基因庫”和“露天博物館”，是貴州工貿(mào)學(xué)院美麗的后花園。

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院是2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的海南省第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1974年創(chuàng)辦的海口業(yè)余大學(xué)，歷經(jīng)海口職業(yè)大學(xué)、?？诮?jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等發(fā)展階段。學(xué)校牢固樹立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，貫徹落實(shí)“一個(gè)中心”（人才培養(yǎng)），突出“兩根主線”（教學(xué)、科研），推進(jìn)“三大建設(shè)”（師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、條件環(huán)境）的發(fā)展思路，全面推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”（高職教育向本科教育轉(zhuǎn)型，規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型），創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。