2025年各省高考420900位次考生可選擇山東濱州職業(yè)學(xué)院智能控制技術(shù)、山東濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、山東甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)、廣東?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院第509組、廣東貴州城市職業(yè)學(xué)院第504組、山東安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等等。420900位考生可填報(bào)院校覆蓋綜合類(lèi)、師范類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)及職業(yè)本科等多類(lèi)型高校，考生需結(jié)合個(gè)人興趣與專(zhuān)業(yè)方向合理規(guī)劃志愿。

2025年各省高考420900位能報(bào)大學(xué)名單

2025年高考420900位對(duì)應(yīng)的院校一共有6所院校，在此范圍內(nèi)，最高位次對(duì)應(yīng)的院校是海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院第509組，最低位次對(duì)應(yīng)的院校是濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。具體如下表格：

1、廣東貴州城市職業(yè)學(xué)院第504組位次排名420928位

2、山東濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)位次排名420920位

3、山東甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)位次排名420966位

4、廣東?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院第509組位次排名420982位

招生地區(qū)	院校名稱(chēng)	招生科目	專(zhuān)業(yè)組及招生類(lèi)型	位次排名
山東	濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院	專(zhuān)科	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	420920
廣東	貴州城市職業(yè)學(xué)院	物理類(lèi)	第504組	420928
山東	濱州職業(yè)學(xué)院	專(zhuān)科	智能控制技術(shù)	420943
山東	安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院	專(zhuān)科	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	420946
山東	甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)	專(zhuān)科	森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)	420966
廣東	?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院	物理類(lèi)	第509組	420982

注：以上表格中的數(shù)據(jù)均整理自各省考試新公布的位次。

2026年各省高考420900名沖穩(wěn)保學(xué)校推薦

一、沖穩(wěn)保學(xué)校選擇策略

沖：選擇往年錄取位次比你當(dāng)前位次稍高（例如高10%-20%）的院校和專(zhuān)業(yè)。這里是你的理想目標(biāo)。

穩(wěn)：選擇往年錄取位次與你當(dāng)前位次相當(dāng)或略低的院校和專(zhuān)業(yè)。這是你最有希望被錄取的層次，一定要選擇自己能接受的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。

保：選擇往年錄取位次明顯低于你當(dāng)前位次（例如低20%-30%）的院校和專(zhuān)業(yè)。這個(gè)層次要足夠“牢靠”，確保不會(huì)滑檔。

二、沖穩(wěn)保學(xué)校推薦

志愿類(lèi)型	推薦院校
沖一沖	濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州城市職業(yè)學(xué)院
穩(wěn)一穩(wěn)	甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院
保一保	?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院、濱州職業(yè)學(xué)院

2026年420900名大學(xué)簡(jiǎn)介

貴州城市職業(yè)學(xué)院

貴州城市職業(yè)學(xué)院成立于2001年，前身為貴州亞泰職業(yè)學(xué)院，學(xué)院堅(jiān)持黨委政治引領(lǐng)、董事會(huì)依法決策、校長(zhǎng)依法治校，學(xué)院現(xiàn)有在校生13300余人，專(zhuān)兼職教師698人，省核心專(zhuān)家1人，省管專(zhuān)家2人，省級(jí)職教名師1人，教授16人，博士9人，雙師型教師占比55%。學(xué)院緊貼貴州省鄉(xiāng)村振興、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)三大戰(zhàn)略行動(dòng)構(gòu)建專(zhuān)業(yè)群，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，現(xiàn)有工程造價(jià)（數(shù)字化方向）、工商企業(yè)管理、數(shù)字民族文化產(chǎn)業(yè)、智能裝備制造、衛(wèi)生健康與護(hù)理等5個(gè)專(zhuān)業(yè)群30個(gè)專(zhuān)業(yè)，為社會(huì)輸送了近40000余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。目前，學(xué)校規(guī)劃占地1445畝，建筑面積50萬(wàn)平方米，規(guī)劃總投資18億元人民幣。到2020年已完成征地1000畝，建筑面積30萬(wàn)平方米，完成投資12億元人民幣。學(xué)院把學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察貴州重要講話(huà)精神作為全院上下首要政治任務(wù)和長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，把總書(shū)記重要講話(huà)精神作為一切工作的根本遵循，結(jié)合省委十二屆八次全會(huì)提出的“一二三四”工作思路，按照我院黨委提出的“122334”工作思路，即圍繞一條主線(xiàn)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記視察貴州重要講話(huà)精神；創(chuàng)優(yōu)兩項(xiàng)工作，把2021年作為學(xué)院黨建和思政工作提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)年，探索民辦高校黨組織高質(zhì)量發(fā)揮政治核心作用新路；抓好兩個(gè)教育，按中央、省委、省委教育工委、廳黨組要求做好黨史學(xué)習(xí)教育和“牢記殷切囑托，忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，喜迎建黨百年”專(zhuān)題教育規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新特色動(dòng)作，保質(zhì)量、重實(shí)效；聚焦高質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展和堅(jiān)守底線(xiàn)發(fā)展；聚力三大改革，教師改革、教材改革和教法改革；實(shí)現(xiàn)四個(gè)引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)、品德引領(lǐng)，切實(shí)推動(dòng)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神在學(xué)院落地生根、開(kāi)花結(jié)果，確保黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的教育方針貫徹，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向，確保立德樹(shù)人任務(wù)落實(shí)。

安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院是安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)校區(qū)，主校區(qū)坐落在合肥市大學(xué)城，開(kāi)設(shè)管、工、經(jīng)、文、藝、農(nóng)六大門(mén)類(lèi)42個(gè)專(zhuān)業(yè)，目前各類(lèi)在籍學(xué)生近2.1萬(wàn)人。專(zhuān)任教師中，高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)超過(guò)50%，“雙師型”教師超過(guò)70%，其中教授28人，含二級(jí)教授1名，博士生導(dǎo)師1名，享受?chē)?guó)務(wù)院及省政府特殊津貼專(zhuān)家1名，安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名，省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人15名，省級(jí)教學(xué)名師14名，省級(jí)教壇新秀21名，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)16個(gè)。

海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院是2008年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的海南省第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1974年創(chuàng)辦的?？跇I(yè)余大學(xué)，歷經(jīng)?？诼殬I(yè)大學(xué)、?？诮?jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等發(fā)展階段。學(xué)校牢固樹(shù)立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，貫徹落實(shí)“一個(gè)中心”（人才培養(yǎng)），突出“兩根主線(xiàn)”（教學(xué)、科研），推進(jìn)“三大建設(shè)”（師資隊(duì)伍、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、條件環(huán)境）的發(fā)展思路，全面推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”（高職教育向本科教育轉(zhuǎn)型，規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型），創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。