2026年新高考貴州282分左右可以上哪些大學(xué)？下面高三網(wǎng)小編根據(jù)蝶變志愿提供的數(shù)據(jù)推薦一下2026年新高考貴州282分左右能上的大學(xué)，其中有：湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為282分錄取批次為專科批、黑龍江職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為280分錄取批次為?？婆?、邵陽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為280分錄取批次為專科批、廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為272分錄取批次為?？婆?、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為275分錄取批次為?？婆?、西安汽車職業(yè)大學(xué)分?jǐn)?shù)線為284分錄取批次為專科批等等，具體名單請見下文表格：

2026年新高考貴州282分左右可以上的大學(xué)名單

院校名稱	所在地	科目	分?jǐn)?shù)線	批次
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院	內(nèi)蒙古	物理類	273	?？婆?/td>
湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖北	歷史類	277	?？婆?/td>
漳州城市職業(yè)學(xué)院	福建	物理類	273	?？婆?/td>
重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院	重慶	物理類	279	?？婆?/td>
桂林旅游學(xué)院	廣西	物理類	282	?？婆?/td>
錦州師范高等?？茖W(xué)校	遼寧	歷史類	277	專科批
西安城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院	陜西	歷史類	279	?？婆?/td>
宜昌科技職業(yè)學(xué)院	湖北	歷史類	275	專科批
撫順師范高等?？茖W(xué)校	遼寧	物理類	283	?？婆?/td>
黑龍江職業(yè)學(xué)院	黑龍江	歷史類	280	專科批
延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院	陜西	物理類	284	?？铺崆芭?/td>
神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院	陜西	物理類	284	專科批
青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院	青海	物理類	275	?？婆?/td>
廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院	廣東	歷史類	284	?？婆?/td>
三亞城市職業(yè)學(xué)院	海南	物理類	276	專科批
九江職業(yè)大學(xué)	江西	物理類	276	?？婆?/td>
陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院	陜西	物理類	279	?？婆?/td>
阜新高等?？茖W(xué)校	遼寧	物理類	276	?？婆?/td>
陜西電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院	陜西	物理類	284	?？婆?/td>
貴州電子科技職業(yè)學(xué)院	貴州	物理類	278	?？婆?/td>
湖北國土資源職業(yè)學(xué)院	湖北	物理類	280	?？婆?/td>
貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院	貴州	物理類	275	?？婆?/td>
廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	廣西	物理類	272	?？婆?/td>
山東協(xié)和學(xué)院	山東	歷史類	284	專科批
邵陽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖南	物理類	280	?？婆?/td>
新疆科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院	新疆	物理類	283	專科批
山東服裝職業(yè)學(xué)院	山東	歷史類	283	?？婆?/td>
廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院	廣東	物理類	280	專科批
大慶職業(yè)學(xué)院	黑龍江	物理類	272	?？婆?/td>
大連裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院	遼寧	物理類	275	?？婆?/td>
鄭州醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院	河南	物理類	283	?？婆?/td>
梧州職業(yè)學(xué)院	廣西	物理類	272	專科批
濰坊科技學(xué)院	山東	物理類	276	?？婆?/td>
咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖北	物理類	283	專科批
哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院	黑龍江	物理類	274	?？婆?/td>
湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院	湖南	物理類	279	?？婆?/td>
山東海事職業(yè)學(xué)院	山東	物理類	281	?？婆?/td>
中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院	廣東	歷史類	279	?？婆?/td>
西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院	陜西	物理類	280	?？婆?/td>
青島黃海學(xué)院	山東	物理類	272	?？婆?/td>
遼寧工程職業(yè)學(xué)院	遼寧	物理類	280	?？婆?/td>
濰坊職業(yè)學(xué)院	山東	物理類	278	專科批
天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院	天津	物理類	284	?？婆?/td>
德陽城市軌道交通職業(yè)學(xué)院	四川	物理類	275	?？婆?/td>
武昌職業(yè)學(xué)院	湖北	歷史類	276	專科提前批
銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院	陜西	物理類	274	?？婆?/td>
武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院	湖北	物理類	274	?？婆?/td>
牡丹江大學(xué)	黑龍江	歷史類	282	專科批
蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)	甘肅	物理類	282	?？婆?/td>
四川文軒職業(yè)學(xué)院	四川	物理類	284	?？婆?/td>

注意：不同大學(xué)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。有的大學(xué)可能對少數(shù)民族考生、農(nóng)村考生等有特殊政策，考生和家長在填報志愿時應(yīng)提前了解這些政策，以便更好地規(guī)劃考生的志愿。

大學(xué)簡介

梧州職業(yè)學(xué)院

梧州，東鄰粵港澳，南接玉林，西連南寧，北鄰桂林，素有“百年商埠”和“世界人造寶石之都”之美譽，是國務(wù)院全力打造的西江億噸黃金水道中心城市、“泛珠三角經(jīng)濟圈”和“泛北部灣經(jīng)濟圈”交匯節(jié)點區(qū)域性樞紐城市。座落于這個快速發(fā)展城市中的梧州職業(yè)學(xué)院，和梧州的經(jīng)濟社會發(fā)展同步，充滿著朝氣和希望。

梧州職業(yè)學(xué)院是一所公辦全日制普通高等院校，是廣西高校安全文明校園、廣西衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)校、廣西價格誠信單位、廣西高職高專人才培養(yǎng)工作評估合格單位。學(xué)院位于廣西梧州市長洲區(qū)，毗鄰玫瑰湖濕地生態(tài)公園，占地約600畝，規(guī)劃用地1200畝，建筑面積30多萬平方米。學(xué)院融山水園林為一體，環(huán)境幽雅，既具有現(xiàn)代氣息，又具有嶺南文化底蘊，是莘莘學(xué)子求索科學(xué)知識、鍛造職業(yè)技能的理想之地。

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于延安棗園革命舊址西側(cè)，是2005年組建成立的一所全日制普通高職院校，其前身是毛主席親自命名、中國共產(chǎn)黨1937年創(chuàng)立的第一所師范學(xué)校“魯迅師范學(xué)校”。學(xué)院占地830畝，建筑面積34萬平方米?，F(xiàn)開設(shè)涵蓋石油、化工、機電、經(jīng)管、師范、藝術(shù)、農(nóng)林、建筑、醫(yī)學(xué)及航運10個領(lǐng)域的38個專業(yè)，各類在籍學(xué)生13499人，其中全日制在校生8972人，非全日制本科和?？茖W(xué)歷教育學(xué)生4527人。累計輸送畢業(yè)生兩萬多名，就業(yè)率連年保持90%以上。

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院

廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的省屬全日制普通高等學(xué)校，簡稱“南洋理工”。學(xué)校與廣東科技學(xué)院、廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院同屬廣東南博教育集團旗下高等院校，依托南博集團雄厚的辦學(xué)實力與集團化辦學(xué)優(yōu)勢，取得了卓越的辦學(xué)成績，贏得了社會各界一致好評。

學(xué)校坐落在有“廣州后花園”之稱的廣州市從化區(qū)，其前身是上海交通大學(xué)與西安交通大學(xué)的廣州校友為傳承和發(fā)揚南洋公學(xué)“教育報國”精神于1984年創(chuàng)辦的廣州南洋自學(xué)輔導(dǎo)大學(xué)。學(xué)校以“創(chuàng)百年學(xué)府，育產(chǎn)業(yè)精英”為愿景與使命，遵循“育人立校，質(zhì)量興校，人才強校，特色榮校，制度治?！钡霓k學(xué)理念，以建設(shè)高水平高職院校和舉辦本科層次職業(yè)教育為發(fā)展目標(biāo)，立足廣州，面向廣東，服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，主動適應(yīng)珠三角產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，深入推進基于跨界發(fā)展的“階梯式、多平臺”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式改革，致力于培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?，技能突出，全面發(fā)展”的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。