2025年各省高考658900位次考生可選擇山東江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院工業(yè)機器人技術(shù)、山東云南工商學院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、山東青島航空科技職業(yè)學院定翼機駕駛技術(shù)、山東江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院廣告藝術(shù)設(shè)計等等。658900位考生可填報院校覆蓋綜合類、師范類、醫(yī)學類及職業(yè)本科等多類型高校，考生需結(jié)合個人興趣與專業(yè)方向合理規(guī)劃志愿。

2025年各省高考658900位能報大學名單

2025年高考658900位對應(yīng)的院校一共有4所院校，在此范圍內(nèi)，最高位次對應(yīng)的院校是江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院廣告藝術(shù)設(shè)計，最低位次對應(yīng)的院校是青島航空科技職業(yè)學院定翼機駕駛技術(shù)。具體如下表格：

1、山東青島航空科技職業(yè)學院定翼機駕駛技術(shù)位次排名658924位

2、山東江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院工業(yè)機器人技術(shù)位次排名658945位

3、山東云南工商學院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)位次排名658927位

4、山東江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院廣告藝術(shù)設(shè)計位次排名658946位

招生地區(qū)	院校名稱	招生科目	專業(yè)組及招生類型	位次排名
山東	青島航空科技職業(yè)學院	?？?/td>	定翼機駕駛技術(shù)	658924
山東	云南工商學院	專科	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	658927
山東	江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院	?？?/td>	工業(yè)機器人技術(shù)	658945
山東	江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院	?？?/td>	廣告藝術(shù)設(shè)計	658946

注：以上表格中的數(shù)據(jù)均整理自各省考試新公布的位次。

2026年各省高考658900名沖穩(wěn)保學校推薦

一、沖穩(wěn)保學校選擇策略

沖：選擇往年錄取位次比你當前位次稍高（例如高10%-20%）的院校和專業(yè)。這里是你的理想目標。

穩(wěn)：選擇往年錄取位次與你當前位次相當或略低的院校和專業(yè)。這是你最有希望被錄取的層次，一定要選擇自己能接受的專業(yè)和學校。

保：選擇往年錄取位次明顯低于你當前位次（例如低20%-30%）的院校和專業(yè)。這個層次要足夠“牢靠”，確保不會滑檔。

二、沖穩(wěn)保學校推薦

志愿類型	推薦院校
沖一沖	云南工商學院
穩(wěn)一穩(wěn)	青島航空科技職業(yè)學院
保一保	江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院

2026年658900名大學簡介

青島航空科技職業(yè)學院

青島航空科技職業(yè)學院是經(jīng)山東省人民政府批準成立，國家教育部備案，納入國家招生計劃的全日制民辦普通高等學校，由泛美教育集團在中國北方成立的首所航空類高職學院，是山東省首批特色小鎮(zhèn)青島萊西市店埠航空文化小鎮(zhèn)的核心項目，計劃總投資39億元，總占地2045畝，總建筑面積66萬平方米。學院以“人文、科技、夢幻、經(jīng)典”為核心規(guī)劃理念，以英倫風格建筑為特色，校園內(nèi)擁有超大的生態(tài)農(nóng)場以及觀賞景觀，農(nóng)場已經(jīng)被評為國家級AAA旅游景區(qū)，學院整體建成后將創(chuàng)建國家AAAA級景區(qū)，打造比肩國際的世界百年名校。

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院成立于2003年，是經(jīng)江西省人民政府批準、國家教育部備案、以培養(yǎng)涉外型人才為特色的全日制普通高等專科院校。

云南工商學院

云南工商學院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通本科高校，現(xiàn)有在校生26000余人；是全國首批探索高水平應(yīng)用型本科教育的院校；是云南省同類院校中第一家通過本科教學工作合格評估的高校；2024年學校獲批省級立項建設(shè)新增碩士學位授予單位；位居2025校友會排名全國第9，被評為6星級中國頂尖應(yīng)用型大學。學校堅持立德樹人的根本任務(wù)和“應(yīng)用型、創(chuàng)新型、數(shù)智化、國際化”的辦學定位，聚焦云南省“三個定位”“兩型三化”產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和打造世界一流“三張牌”，致力于為“教育強國”做出更大貢獻。