2026年湖北高考生成績(jī)排名在48000-49000名之間的同學(xué)可以報(bào)的院校有很多，其中包含有：湖北大學(xué)第26組排名48355位、湖北三峽航空學(xué)院第01組排名48893位、武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院第01組排名48893位等等。高三網(wǎng)小編整理出湖北高考排名在48000-49000名之間的院校名單，方便2026年湖北考生填報(bào)志愿。

2026年湖北高考排名48000-49000名之間能上的大學(xué)及專(zhuān)業(yè)組

1、湖北大學(xué)在湖北第26組排名在48355位。

2、武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院在湖北第01組排名在48893位。

3、湖北三峽航空學(xué)院在湖北第01組排名在48893位。

院校名稱(chēng)	專(zhuān)業(yè)組	投檔分	錄取位次	備注
湖北大學(xué)	第26組	545	48355	地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃
武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院	第01組	447	48893	-
湖北三峽航空學(xué)院	第01組	447	48893	-

注：以上表格中的數(shù)據(jù)均整理自各省考試新公布的分?jǐn)?shù)線(xiàn)表。

2026年湖北排名48000-49000名之間沖穩(wěn)保院校推薦

1.沖：選擇錄取位次比考生位次高5%-10%的院校，重點(diǎn)關(guān)注專(zhuān)業(yè)組設(shè)置干凈、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策寬松的高校。

2.穩(wěn)：選擇錄取位次與考生位次基本匹配的院校，優(yōu)先保障專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度。

3.保：選擇錄取位次比考生位次低20%-30%的院校，確保兜底錄取。

學(xué)校層級(jí)	推薦院校	志愿順序建議	報(bào)考策略
沖	湖北大學(xué)	放在前面（如第1到3志愿）	沖更高層次高校，接受調(diào)劑
穩(wěn)	武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院	中間段（如第4到6志愿）	穩(wěn)進(jìn)理想高校+專(zhuān)業(yè)
保	湖北三峽航空學(xué)院	后面（如第7到10志愿）	確保錄取，避免滑檔

2026年湖北排名48000-49000名之間大學(xué)簡(jiǎn)介

湖北大學(xué)

湖北大學(xué)是湖北省人民政府與教育部共建的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、湖北省“國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高?！薄?guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校。

一、歷史沿革

1931年，學(xué)校前身湖北省立教育學(xué)院在武昌寶積庵誕生，此后迭經(jīng)國(guó)立湖北師范學(xué)院、湖北省教育學(xué)院、湖北省教師進(jìn)修學(xué)院、湖北師范專(zhuān)科學(xué)校、武漢師范專(zhuān)科學(xué)校和武漢師范學(xué)院等時(shí)期。九秩春秋、篳路藍(lán)縷，雖六易校址、八更校名，但學(xué)校扎根荊楚、育才興學(xué)的底色從未改變，始終與國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福同向同行。1984年，由武漢師范學(xué)院更名改建為湖北大學(xué)，邁上綜合性大學(xué)建設(shè)之路。2013年起，湖北省人民政府與教育部共建湖北大學(xué)。

湖北三峽航空學(xué)院

2025年1月，教育部公示擬同意設(shè)置湖北三峽航空學(xué)院

武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院

武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院成立于2004年，歷經(jīng)湖北美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院兩個(gè)發(fā)展階段，2012年獲批為學(xué)士學(xué)位授予單位，2015年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。

學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，秉持“育人為本、質(zhì)量至上、特色立?！钡霓k學(xué)理念，積極培育辦學(xué)特色，塑造“美在武設(shè)”校園文化品質(zhì)、拓展“藝科融合”人才培養(yǎng)路徑、健全“五色育人”學(xué)生服務(wù)體系，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。