項目由南京航空航天大學和RMIT的雙方教師共同制訂教育教學計劃和培養(yǎng)方案，并進行授課。學生完成學業(yè)后將獲得南京航空航天大學本科學歷和工學學士學位，滿足條件的學生可以同時獲得RMIT的學士學位。

南京航空航天大學中澳合作辦學交通運輸專業(yè)

項目簡介

南京航空航天大學與澳大利亞皇家墨爾本理工大學（簡稱RMIT）合作舉辦的交通運輸專業(yè)（機場運行與管理）本科教育項目于2012年獲教育部批準，通過兩校交通運輸相關學科優(yōu)勢互補，培養(yǎng)具有國際化背景、民航特色的交通運輸專業(yè)高素質人才。

項目定位

本項目旨在通過兩校相關優(yōu)勢專業(yè)的合作，培養(yǎng)適應國際民用航空產業(yè)發(fā)展需要、具有國際視野、掌握航空交通運輸領域機場運行與管理專業(yè)知識、具有堅實理論基礎和較強研究應用能力的高素質人才。

在南航學習期間，重點強化專業(yè)理論基礎和英語基礎，同時學習國外教師教授的國際化課程。赴澳大利亞皇家墨爾本理工大學交流學習期間，學習機場管理方向有關課程，鍛煉國際溝通能力。

本專業(yè)要求學生必須修滿規(guī)定學分的國際課程，包括引進的國外大學課程和在國外大學學習的課程。學生完成南航培養(yǎng)計劃中所要求的全部課程（含國際課程），將獲得南航本科畢業(yè)證和學士學位證。學生赴澳大利亞皇家墨爾本理工大學學習、達到澳方授予學位要求的，將同時獲得澳方學士學位證。雙學位獲得者還可以申請在澳大利亞繼續(xù)攻讀碩士和博士學位。

本專業(yè)開設以來，大部分畢業(yè)生在國內外一流大學獲得了繼續(xù)深造的機會，包括墨爾本大學（The University of Melbourne）、悉尼大學（The University of Sydney）、澳大利亞國立大學（The Australian National University）等，并相繼在上海浦東國際機場、廣州白云國際機場、深圳寶安國際機場等大型國際機場工作。

特色課程

未來航空運輸系統(tǒng)、交通工程基礎、系統(tǒng)工程導論、航空器系統(tǒng)、民用航空法、航空維修工程學及課程設計、機場發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、適航審定與應用程序、飛機結構適航性設計、商務航空-考慮因素，挑戰(zhàn)和制約因素

辦學質量

英語學習方面，2020年通過雅思考試的學生15人（其中雅思成績達到7.0分為8人，達到7.5分為3人），部分同學還在各類國家級英語競賽中取得了優(yōu)異的成績，獲得了全國英語競賽三等獎。

科研競賽方面，2020年度中澳合作辦學專業(yè)學生參與第十屆機場規(guī)劃設計大賽、第六屆航空公司運營與管理大賽、第四屆江蘇大學生交通科技大賽總人數超過20人次，獲得各類獎項5項；同學們還將工作經歷中的問題總結凝練為科研成果，有同學積極參與了4國家實用新型專利的申報，并嘗試在各類刊物和會議上發(fā)表論文，申請發(fā)明專利1項，發(fā)表學術論文2篇。

實踐活動方面，2020年項目所在民航學院為中澳合作辦學學生精心設計了企業(yè)專家線上專業(yè)講座、視頻拓展、學生自主課題+校內外教師聯(lián)合指導的線上實習活動，將行業(yè)前沿引入了實習教學中，緊密對接了行業(yè)的需求，培養(yǎng)了學生們的解決復雜問題的能力和對專業(yè)知識的理解能力。

師資狀況

本項目師資結構合理，教師教學水平高。師資隊伍整體結構合理，任課教師主要依托我校民航學院師資以及其它學院基礎課程師資。其中，有多名教師在國外知名院校獲得學位，或者有國外訪學經歷，為我校中外合作辦學項目的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的師資保證。通過學校的努力，本項目已經建設了一支學歷結構、職稱結構、學緣結構和年齡結構合理的師資隊伍。2020年參與本項目教學工作的中外教師共57人，其中中方教師47人，博士化率50%，具有高級職稱比例35%，具有8年以上教學工作經驗的教師約占85%；外方教師共10人，博士化率70%，其中包括1名正高，2名副高，7名中級。中外教師隊伍穩(wěn)定，90%以上全部能圍繞本項目從事教學工作3年以上。

南京航空航天大學與澳大利亞皇家墨爾本理工大學交通運輸專業(yè)