2025年各省高考328900位次考生可選擇山東上海城建職業(yè)學院智慧城市管理技術、廣東湖南石油化工職業(yè)技術學院第509組、山東長春建筑學院建筑環(huán)境與能源應用工程、山東上海立達學院人工智能、山東青島黃海學院人工智能、廣東廣東科貿(mào)職業(yè)學院第505組等等。328900位考生可填報院校覆蓋綜合類、師范類、醫(yī)學類及職業(yè)本科等多類型高校，考生需結合個人興趣與專業(yè)方向合理規(guī)劃志愿。

2025年各省高考328900位能報大學名單

2025年高考328900位對應的院校一共有8所院校，在此范圍內(nèi)，最高位次對應的院校是青島黃海學院人工智能，最低位次對應的院校是上海城建職業(yè)學院智慧城市管理技術。具體如下表格：

1、山東長春建筑學院建筑環(huán)境與能源應用工程位次排名328915位

2、山東上海立達學院人工智能位次排名328937位

3、山東廈門華廈學院物聯(lián)網(wǎng)工程位次排名328935位

4、廣東湖南石油化工職業(yè)技術學院第509組位次排名328939位

招生地區(qū)	院校名稱	招生科目	專業(yè)組及招生類型	位次排名
山東	上海城建職業(yè)學院	?？?/td>	智慧城市管理技術	328912
山東	長春建筑學院	本科	建筑環(huán)境與能源應用工程	328915
山東	?？诮?jīng)濟學院	本科	電子信息工程	328927
山東	廈門華廈學院	本科	物聯(lián)網(wǎng)工程	328935
廣東	廣東科貿(mào)職業(yè)學院	物理類	第505組	328937
山東	上海立達學院	本科	人工智能	328937
廣東	湖南石油化工職業(yè)技術學院	物理類	第509組	328939
山東	青島黃海學院	本科	人工智能	328988

注：以上表格中的數(shù)據(jù)均整理自各省考試新公布的位次。

2026年各省高考328900名沖穩(wěn)保學校推薦

一、沖穩(wěn)保學校選擇策略

沖：選擇往年錄取位次比你當前位次稍高（例如高10%-20%）的院校和專業(yè)。這里是你的理想目標。

穩(wěn)：選擇往年錄取位次與你當前位次相當或略低的院校和專業(yè)。這是你最有希望被錄取的層次，一定要選擇自己能接受的專業(yè)和學校。

保：選擇往年錄取位次明顯低于你當前位次（例如低20%-30%）的院校和專業(yè)。這個層次要足夠“牢靠”，確保不會滑檔。

二、沖穩(wěn)保學校推薦

志愿類型	推薦院校
沖一沖	青島黃海學院、?？诮?jīng)濟學院
穩(wěn)一穩(wěn)	湖南石油化工職業(yè)技術學院、長春建筑學院
保一保	廣東科貿(mào)職業(yè)學院、上海立達學院、上海城建職業(yè)學院、廈門華廈學院

2026年328900名大學簡介

長春建筑學院

長春建筑學院是一所以工為主，工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月；2004年2月，經(jīng)教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院；2011年4月，經(jīng)教育部正式批準轉(zhuǎn)設為民辦普通本科高等學校。2017年12月，被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高?！?；2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強”。2019年9月，被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。2020-2023年連續(xù)四年獲評吉林省最受中學信賴本科高校。2024年榮居校友會中國民辦大學排名（1類）第十五名、全國前二十強。

湖南石油化工職業(yè)技術學院

湖南石油化工職業(yè)技術學院始建于1978年，其前身是湖南長嶺石油學校，由湖南省石油化工局和中國石化長嶺煉油廠（簡稱長煉）共同創(chuàng)辦，后與長煉職工大學、長煉培訓中心合并。2003年5月，經(jīng)湖南省人民政府批準，升格為一所由政府主導、企業(yè)主辦、政企共建、集高職教育和職工培訓于一體的全日制普通高等職業(yè)技術學院。2013年10月，學院正式由中國石化集團公司移交湖南省人民政府管理，具體由省石化行管辦進行管理。2015年5月，學院又被劃歸湖南省教育廳直接管理。

?？诮?jīng)濟學院

?？诮?jīng)濟學院是2008年經(jīng)國家教育部批準成立的海南省第一所獨立設置的民辦本科高校。學校的辦學歷史可以追溯到1974年創(chuàng)辦的?？跇I(yè)余大學，歷經(jīng)?？诼殬I(yè)大學、海口經(jīng)濟職業(yè)技術學院等發(fā)展階段。學校牢固樹立應用型人才培養(yǎng)的辦學定位，貫徹落實“一個中心”（人才培養(yǎng)），突出“兩根主線”（教學、科研），推進“三大建設”（師資隊伍、學科專業(yè)、條件環(huán)境）的發(fā)展思路，全面推進“兩個轉(zhuǎn)型”（高職教育向本科教育轉(zhuǎn)型，規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵建設轉(zhuǎn)型），創(chuàng)業(yè)型大學建設扎實推進，辦學實力顯著增強，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。