很多考生都想知道2026年河北高考考多少分能上青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院？因?yàn)榍鄭u職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，受到招生計(jì)劃、報(bào)考人數(shù)及專(zhuān)業(yè)熱度等因素影響，預(yù)計(jì)2026年高考最低390分能上。其中傳播與策劃專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為458分、商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為434分、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為451分、旅游管理(中外合作辦學(xué))專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為390分、應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線為456分等，具體專(zhuān)業(yè)和分?jǐn)?shù)線如下：

2026年河北高考多少分能上青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北首選物理環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分為451分

2、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北首選物理應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分為456分

3、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北首選歷史大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)最低錄取分為489分

4、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北首選歷史電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分為466分

院校名稱(chēng)	首選科目	專(zhuān)業(yè)代號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	分?jǐn)?shù)線
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理	6	環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)	451
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理	7	應(yīng)用化工技術(shù)	456
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理	8	軟件技術(shù)	477
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理	9	信息安全技術(shù)應(yīng)用	469
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理	10	人工智能技術(shù)應(yīng)用	479
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理	11	影視多媒體技術(shù)	452
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	物理	12	傳播與策劃	458
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	歷史	1	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	489
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	歷史	2	電子商務(wù)	466
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	歷史	3	影視多媒體技術(shù)	474
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	歷史	4	商務(wù)日語(yǔ)	434
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院	歷史	5	旅游管理(中外合作辦學(xué))	390

請(qǐng)注意：表格里僅包含部分專(zhuān)業(yè)組的錄取分?jǐn)?shù)線，并非2025年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院全部專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，如果想查看所有2025年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北專(zhuān)業(yè)組錄取分?jǐn)?shù)，請(qǐng)前往蝶變志愿獲取完整信息。

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。主要從事全日制高職教育和社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)，兼顧成人學(xué)歷教育、中外合作學(xué)歷教育及中小學(xué)教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)等，具有接收外國(guó)留學(xué)生資質(zhì)和聘請(qǐng)外國(guó)文教專(zhuān)家資格。在職教職工760人，全日制高職在校生11800人，每年就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。

學(xué)院立足半島、面向山東、輻射全國(guó)，秉持“修能、致用”院訓(xùn)，弘揚(yáng)“卓越 唯是 協(xié)同學(xué)習(xí)”精神，實(shí)施“品牌辦學(xué)”戰(zhàn)略，確立“技高品端”人才培養(yǎng)目標(biāo)，在“實(shí)境耦合”“學(xué)教做合一”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上探索“育訓(xùn)結(jié)合、知行合一”人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。