新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)既不是985大學(xué)，也不是211大學(xué)，同時也不是雙一流院校。新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)2025年在新疆錄取分?jǐn)?shù)線在232分和366分之間。新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)2025年在新疆道路與橋梁工程招生人數(shù)為23人，汽車服務(wù)工程技術(shù)招生人數(shù)為22人。以下是新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)的詳細(xì)介紹：

新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)是985還是211大學(xué)？

新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)雖然不屬于985、211大學(xué)，但在畢業(yè)生就業(yè)方面表現(xiàn)的非常好。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)的就業(yè)率高達(dá)92%，用人單位對新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)生的總體滿意度及未來繼續(xù)招聘新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)生的意愿均超過98%。

2025年新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

省份	批次	科類	招生類型	專業(yè)組	最低分	最低位次
新疆	本科二批	理科	普通類	-	322	-
新疆	?？婆?/td>	理科	普通類	-	245	-
新疆	國家及地方專項、南疆單列、對口援疆計劃本科二批次	理科	南疆單列	-	332	-
新疆	國家及地方專項、南疆單列、對口援疆計劃本科二批次	理科	單列類，南疆單列	-	316	-
新疆	本科二批	理科	單列類，民族班（免預(yù)科）計劃	-	281	-
新疆	?？婆?/td>	理科	單列類	-	232	-
新疆	本科二批	文科	普通類	-	366	-
新疆	專科批	文科	普通類	-	292	-
新疆	本科二批	文科	單列類，民族班（免預(yù)科）計劃	-	321	-
新疆	?？婆?/td>	文科	單列類	-	268	-

2025年新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生計劃

省份	專業(yè)名稱	計劃招生數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
新疆	道路與橋梁工程	23	四年	3500
新疆	汽車服務(wù)工程技術(shù)	22	四年	3500
新疆	智能交通管理	22	四年	3500
新疆	現(xiàn)代物流管理	11	四年	3500
新疆	土木工程檢測技術(shù)	3	三年	3300
新疆	智能工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)	2	三年	3300
新疆	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	2	三年	3300
新疆	關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	2	三年	3300
新疆	飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修	2	三年	6800
新疆	電氣自動化技術(shù)	34	三年	3300
新疆	汽車檢測與維修技術(shù)	28	三年	3300
新疆	新能源汽車檢測與維修技術(shù)	27	三年	3300
新疆	大數(shù)據(jù)與會計	27	三年	3300
新疆	鐵道供電技術(shù)	25	三年	3300
新疆	大數(shù)據(jù)技術(shù)	23	三年	7800
新疆	汽車造型與改裝技術(shù)	21	三年	3300
新疆	電梯工程技術(shù)	20	三年	3300
新疆	無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	20	三年	3300
新疆	城市軌道交通機(jī)電技術(shù)	20	三年	3300
新疆	工程測量技術(shù)	19	三年	3300
新疆	道路與橋梁工程技術(shù)	18	三年	3300
新疆	建筑工程技術(shù)	17	三年	3300
新疆	市政工程技術(shù)	17	三年	3300
新疆	智能交通技術(shù)	17	三年	3300
新疆	信息安全技術(shù)應(yīng)用	14	三年	3300
新疆	鐵道工程技術(shù)	13	三年	3300
新疆	道路養(yǎng)護(hù)與管理	12	三年	3300
新疆	城市軌道交通運(yùn)營管理	12	三年	3300
新疆	汽車電子技術(shù)	11	三年	3300
新疆	機(jī)電一體化技術(shù)	10	三年	3300
新疆	計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	9	三年	7800
新疆	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	8	三年	3300
新疆	移動應(yīng)用開發(fā)	6	三年	3300
新疆	空中乘務(wù)	5	三年	9800

新疆交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡介

文化是一個民族的血脈，作為一種精神力量，它的存在關(guān)乎國家興衰。2017年以來，黨和國家出臺一系列重要文件。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，明確提出傳統(tǒng)文化要貫穿國民教育始終的工作要求，定下高?！傲⒌聵淙恕钡陌l(fā)展基調(diào)。黨的十九大高度重視文化自信，多次強(qiáng)調(diào)文化的重要價值，為高校的文化育人指明了方向。學(xué)院黨委高度重視大學(xué)生文化建設(shè)工作，始終堅持“立德樹人”的教育理念，豐富青年學(xué)生的文化內(nèi)涵，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，創(chuàng)新活動形式，開展豐富多彩的校園文化活動，積淀深化校園文化內(nèi)涵，學(xué)院連續(xù)多年榮獲自治區(qū)文明單位、民族團(tuán)結(jié)單位稱號。