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2025年浙江交通職業(yè)技術學院各專業(yè)錄取分數(shù)線全國匯總 各省最低多少分能上(含中外合作、國家專項)

2025-11-17 16:04:09文/蔡延成

近日,浙江交通職業(yè)技術學院官網(wǎng)公布2025年各專業(yè)高考錄取分數(shù)線。浙江交通職業(yè)技術學院在全國各省最低錄取分數(shù)線在430分到525分之間。其中廣東104專業(yè)組分數(shù)線430分!浙江518專業(yè)組分數(shù)線510分在全國各省新高考模式的背景下,浙江交通職業(yè)技術學院生源持續(xù)穩(wěn)步提升,整體生源質量位居高校前列。

2025年浙江交通職業(yè)技術學院各專業(yè)錄取分數(shù)線全國匯總 各省最低多少分能上(含中外合作、國家專項)

2025年浙江交通職業(yè)技術學院各專業(yè)錄取分數(shù)線

1、如果你是浙江的考生最低503分能上浙江交通職業(yè)技術學院:527專業(yè)組分數(shù)線510分、518專業(yè)組分數(shù)線510分、513專業(yè)組分數(shù)線506分、501專業(yè)組分數(shù)線506分等等。

2、如果你是廣東的考生最低430分能上浙江交通職業(yè)技術學院:103專業(yè)組分數(shù)線451分、104專業(yè)組分數(shù)線430分等等。

招生地區(qū)大學名稱專業(yè)組代碼選科要求及專業(yè)分數(shù)線位次排名
廣東浙江交通職業(yè)技術學院103物理類提前批451251171
廣東浙江交通職業(yè)技術學院104物理類提前批430285329
浙江浙江交通職業(yè)技術學院501道路與橋梁工程技術506165529
浙江浙江交通職業(yè)技術學院502道路養(yǎng)護與管理503169539
浙江浙江交通職業(yè)技術學院503市政工程技術503169307
浙江浙江交通職業(yè)技術學院504工程造價508163384
浙江浙江交通職業(yè)技術學院505鐵道工程技術515155209
浙江浙江交通職業(yè)技術學院506智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術511159812
浙江浙江交通職業(yè)技術學院507港口與航運管理509161645
浙江浙江交通職業(yè)技術學院508飛機機電設備維修521147482
浙江浙江交通職業(yè)技術學院509無人機應用技術517152153
浙江浙江交通職業(yè)技術學院510城市軌道交通運營管理525142518
浙江浙江交通職業(yè)技術學院511城市軌道車輛應用技術519150690
浙江浙江交通職業(yè)技術學院512城市軌道交通機電技術520148723
浙江浙江交通職業(yè)技術學院513現(xiàn)代通信技術506165114
浙江浙江交通職業(yè)技術學院514大數(shù)據(jù)技術511159406
浙江浙江交通職業(yè)技術學院515物聯(lián)網(wǎng)應用技術508163612
浙江浙江交通職業(yè)技術學院516智能交通技術510161284
浙江浙江交通職業(yè)技術學院517商務英語519150434
浙江浙江交通職業(yè)技術學院518人力資源管理510161223
浙江浙江交通職業(yè)技術學院519安全技術與管理506165914
浙江浙江交通職業(yè)技術學院527新能源汽車檢測與維修技術510160803
浙江浙江交通職業(yè)技術學院528國際郵輪乘務管理512159132
浙江浙江交通職業(yè)技術學院529郵政通信管理505166577

2025年浙江交通職業(yè)技術學院簡介

●素有“浙江交通人才搖籃”美譽的浙江交通職業(yè)技術學院,創(chuàng)建于1958年,隸屬于浙江省交通運輸廳。是國家骨干建設優(yōu)秀院校,全國交通職業(yè)教育示范院校,浙江省示范高等職業(yè)學院,浙江省高職優(yōu)質建設校,第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校,教育部首批“中德職業(yè)教育汽車機電合作項目”示范學校,教育部國防教育特色學校,浙江省首批數(shù)字校園示范校,全國交通運輸職業(yè)教育教學指導委員會副主任和秘書長單位。2015年至今連續(xù)三年蟬聯(lián)“全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強單位”榮譽稱號,被批準為浙江省教育管辦評分離綜合改革試點單位,獲得民航CCAR-147維修培訓機構資質,填補了浙江省飛機維修人才培養(yǎng)空白。當選全國汽車職教集團理事長單位,是全國路橋職業(yè)教育集團等4個職業(yè)教育集團的副理事長單位。堅實的行業(yè)支撐和深厚的辦學底蘊使學校始終處于全國高等職業(yè)教育的前列。

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