2026年新高考廣東228分左右可以上哪些大學(xué)？下面高三網(wǎng)小編根據(jù)蝶變志愿提供的數(shù)據(jù)推薦一下2026年新高考廣東228分左右能上的大學(xué)，其中有：四川文軒職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為202分錄取批次為?？婆?、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為200分錄取批次為?？婆?、云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為207分錄取批次為?？婆V東肇慶航空職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為200分錄取批次為?？婆⒑Ｄ蠔|方新絲路職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為201分錄取批次為?？婆?、巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為207分錄取批次為專科批等等，具體名單請(qǐng)見(jiàn)下文表格：

2026年新高考廣東228分左右可以上的大學(xué)名單

院校名稱	所在地	科目	分?jǐn)?shù)線	批次
綿陽(yáng)飛行職業(yè)學(xué)院	四川	物理類	202	?？婆?/td>
廣東肇慶航空職業(yè)學(xué)院	廣東	物理類	200	?？婆?/td>
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院	廣東	物理類	200	?？婆?/td>
白銀希望職業(yè)技術(shù)學(xué)院	甘肅	物理類	205	?？婆?/td>
海南東方新絲路職業(yè)學(xué)院	海南	物理類	201	?？婆?/td>
云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院	云南	物理類	218	專科批
貴州工商職業(yè)學(xué)院	貴州	物理類	229	?？婆?/td>
鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院	河南	物理類	225	?？婆?/td>
巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院	四川	物理類	207	專科批
四川文軒職業(yè)學(xué)院	四川	物理類	202	?？婆?/td>
長(zhǎng)沙科技職業(yè)學(xué)院	湖南	物理類	221	專科批
漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校	河南	物理類	208	專科批
廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)	廣東	歷史類	215	?？婆?/td>
湛江科技學(xué)院	廣東	歷史類	215	?？婆?/td>
云南理工職業(yè)學(xué)院	云南	物理類	208	專科批
廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院	廣東	物理類	204	?？婆?/td>
廣州華夏職業(yè)學(xué)院	廣東	物理類	200	?？婆?/td>
天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院	四川	物理類	226	?？婆?/td>
廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院	廣東	物理類	200	?？婆?/td>
南充電影工業(yè)職業(yè)學(xué)院	四川	物理類	224	?？婆?/td>
云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院	云南	物理類	207	?？婆?/td>
廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院	廣東	物理類	200	?？婆?/td>
信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	河南	物理類	219	專科批
廣西英華國(guó)際職業(yè)學(xué)院	廣西	物理類	224	?？婆?/td>
廣州東華職業(yè)學(xué)院	廣東	物理類	206	?？婆?/td>
四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院	四川	物理類	206	?？婆?/td>
哈爾濱商貿(mào)職業(yè)學(xué)院	黑龍江	物理類	206	?？婆?/td>
三亞護(hù)理職業(yè)學(xué)院	海南	物理類	214	?？婆?/td>
海南工商職業(yè)學(xué)院	海南	物理類	216	專科批
廣東文理職業(yè)學(xué)院	廣東	物理類	200	?？婆?/td>
郴州智能科技職業(yè)學(xué)院	湖南	物理類	211	?？婆?/td>
廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院	廣東	物理類	201	專科批

注意：不同大學(xué)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。有的大學(xué)可能對(duì)少數(shù)民族考生、農(nóng)村考生等有特殊政策，考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)提前了解這些政策，以便更好地規(guī)劃考生的志愿。

大學(xué)簡(jiǎn)介

廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、廣東省教育廳主管的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校創(chuàng)立于2016年，同年正式納入國(guó)家普通高考招生計(jì)劃，頒發(fā)國(guó)家普通高校畢業(yè)證書(shū)，目前在校生近5000人。是一所區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、辦學(xué)條件良好、充滿年輕活力、朝氣蓬勃的學(xué)校。

地理區(qū)位優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校坐落在粵港澳大灣區(qū)科創(chuàng)經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)域——東莞市，位處香港、深圳、廣州半小時(shí)生活圈，緊鄰世界名企華為、廣東現(xiàn)代國(guó)際會(huì)展中心等人才需求旺盛的國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，具有獨(dú)特的區(qū)域地緣優(yōu)勢(shì)和高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。學(xué)校占地面積908畝，主體建設(shè)面積52萬(wàn)平方米，投資總額近20億元。校園由中國(guó)工程院院士、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)何鏡堂主持規(guī)劃設(shè)計(jì)，以“低碳環(huán)保 綠色清新”為建設(shè)理念，建筑格調(diào)高雅，空間布局和諧，充分體現(xiàn)“天人合一”的傳統(tǒng)文化精髓。教學(xué)設(shè)施完善，共有實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓4棟、圖書(shū)館藏書(shū)20多萬(wàn)冊(cè)，電子資源13.4TB。生活環(huán)境舒適，學(xué)生公寓配置優(yōu)于全國(guó)同類高校，教師公寓按星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)配置管理，是求學(xué)和工作生活優(yōu)選之地。

南充電影工業(yè)職業(yè)學(xué)院

坐落在嘉陵江畔的南充電影工業(yè)學(xué)院（原四川電影技術(shù)職業(yè)學(xué)院），是一所經(jīng)四川省教育廳批復(fù)、由北京國(guó)映盛世文化傳媒有限公司與北京電影學(xué)院合作舉辦的全日制普通高等職業(yè)（高專）學(xué)院。我校以“明德強(qiáng)技，實(shí)干篤學(xué)”為辦學(xué)理念，以助推中國(guó)電影發(fā)展，為中國(guó)電影工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化培養(yǎng)技能型制作人才和創(chuàng)作型輔助人才為己任，平衡國(guó)內(nèi)影視人才培養(yǎng)格局，形成獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。

南充電影工業(yè)學(xué)院首批設(shè)置了戲劇影視表演、影視美術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、影視制片管理、錄音技術(shù)與藝術(shù)、攝影攝像技術(shù)6門專業(yè)，組建了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。目前，六大專業(yè)均配備了來(lái)自北電和中戲的擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和片場(chǎng)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)帶頭人，已聘碩士學(xué)位以上專任教師50余人，接近專任教師總數(shù)的60%，“雙師型”教師占比超50%，另有來(lái)自國(guó)內(nèi)外知名高校和影視公司的兼職教師30余人，其中包括多位曾獲奧斯卡金像獎(jiǎng)的好萊塢電影大師。

天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院

天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立（川府函〔2018〕77號(hào)），國(guó)家教育部備案，納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，直屬四川省教育廳管理，是一所以航空及旅游專業(yè)為特色的全日制普通高等學(xué)校。國(guó)標(biāo)代碼為：14645，四川招生代碼為：5783。2019年在全國(guó)19個(gè)省市有招生計(jì)劃，具體見(jiàn)各省招生考試報(bào)。

天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院始終堅(jiān)持貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“為中國(guó)民航培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的辦學(xué)理念，踐行“厚德、博學(xué)、創(chuàng)新、尚美”的校訓(xùn)，立足四川、面向西南、服務(wù)全國(guó)，突出“外樹(shù)形象、內(nèi)塑靈魂”“培養(yǎng)符合新時(shí)代民航單位所需的紳士與淑女”為方向，形成了鮮明的四化辦學(xué)特色：“專業(yè)高端化、就業(yè)保障化、教學(xué)權(quán)威化、管理軍事化”。