河南科技大學與荷蘭澤蘭德大學合作舉辦的工業(yè)工程專業(yè)本科教育項目于2021年開始招生，學制四年，每年招生120人，學費18000元/年。學生可獲河南科技大學頒發(fā)的本科學歷證書和學士學位，符合條件者還可獲得荷蘭澤蘭德大學的雙學位。

河南科技大學中荷合作辦學工業(yè)工程專業(yè)

辦學模式：本項目由中荷雙方共同制定培養(yǎng)方案，共同授課，采取“4+0”辦學模式。學生順利完成項目規(guī)定的所有課程，達到要求，可以獲得河南科技大學頒發(fā)的本科學歷證書，授予學士學位。在校學習期間，有出國意愿，符合荷蘭澤蘭德大學招收條件的學生，也可按照兩校間的校際交流協(xié)議選擇出國學習，雙方認可學生在兩校學習的課程和學分，并為符合雙方畢業(yè)條件的學生頒發(fā)雙方的畢業(yè)證書和學位證書。項目學生獲得的證書分別與雙方在校生的證書一致。

一、工業(yè)工程專業(yè)項目簡介

河南科技大學與荷蘭澤蘭德大學合作舉辦工業(yè)工程專業(yè)本科教育項目，2020年10月獲教育部批準，（專業(yè)代碼：120701H），批準證書編號：MOE41NLA02DNR20202102N,于2021年開始招生。招生對象為參加全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試的考生，本科層次，學制四年，每年招生人數(shù)120人，學費18000元/年。學生順利完成項目規(guī)定的所有課程，達到要求，可以獲得河南科技大學頒發(fā)的本科學歷證書，授予學士學位。在校學習期間，有出國意愿，符合荷蘭澤蘭德大學招收條件的學生，也可按照兩校間的校際交流協(xié)議選擇出國學習，雙方認可學生在兩校學習的課程和學分，并為符合雙方畢業(yè)條件的學生頒發(fā)雙方的畢業(yè)證書和學位證書。項目學生獲得的證書分別與雙方在校生的證書一致。

二、河南科技大學簡介與工業(yè)工程專業(yè)優(yōu)勢

河南科技大學位于中原城市群副中心城市—洛陽，是國家中西部高校基礎能力建設工程支持高校、教育部本科教學水平評估優(yōu)秀高校，也是河南省重點建設的三所綜合性大學之一、全國“絲綢之路大學聯(lián)盟”理事高校。學校1952年創(chuàng)建于北京，1956年遷至洛陽并更名為洛陽工學院；2002年，由原洛陽工學院、洛陽醫(yī)?？?、洛陽農(nóng)專合并組建而成。學校涵蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)等11大學科門類,其中，工程學等4個學科進入ESI全球前1%。學校擁有4個博士學位授權一級學科、38個碩士學位授權一級學科和97個本科專業(yè)?，F(xiàn)有專任教師2132人，全日制在校生約41000余人。學校產(chǎn)學研合作特色鮮明，連續(xù)5年獲國家科技獎6項，在全國高校名列第50位；年授權發(fā)明專利數(shù)居河南高校第一位。學校重視國際化工作，是首批教育部認定的外國留學生高校接收,現(xiàn)有225名國際留學生，與境外95所高水平大學開展聯(lián)合培養(yǎng)項目，共建11個省級國際聯(lián)合實驗室。

工業(yè)工程（Industrial Engineering，簡稱IE），是一門技術與管理相結(jié)合的交叉性新興學科，具有工程技術與管理技術的雙重屬性，也是一門實踐性很強的、解決系統(tǒng)效率效益問題的工程應用性學科。工業(yè)工程的研究對象是由人、物料、設備、能源、信息等生產(chǎn)要素所構成的各種生產(chǎn)經(jīng)營管理系統(tǒng)和社會服務系統(tǒng)。研究方法是綜合運用系統(tǒng)工程、運籌學、自然科學和社會科學中的特定知識來研究和解決系統(tǒng)的效率、效益和質(zhì)量等優(yōu)化問題。工業(yè)工程的主要任務是通過系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)改善與系統(tǒng)創(chuàng)新，降低成本，提高質(zhì)量和生產(chǎn)率。工業(yè)工程的研究與發(fā)展水平，在一定程度上標志著一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟和管理發(fā)展水平。隨著當前我國經(jīng)濟進入了發(fā)展新常態(tài)，發(fā)展方式從規(guī)模速度型粗放增長轉(zhuǎn)向質(zhì)量效益型集約增長轉(zhuǎn)變，以及中國制造2025和兩化融合戰(zhàn)略的提出，工業(yè)工程學科發(fā)展出現(xiàn)了新的機遇和挑戰(zhàn)。工業(yè)工程成為了管理創(chuàng)新和兩化融合的方法論。工業(yè)工程（IE）與信息技術（IT）相融合成為企業(yè)信息化成功的必要條件，IE+IT也是實現(xiàn)智能制造和兩化融合的重要技術支撐。

三、荷蘭澤蘭德大學簡介與工業(yè)工程專業(yè)優(yōu)勢

澤蘭德大學位于荷蘭西南部，地處重要的工業(yè)基地、貿(mào)易中心和旅游勝地——弗利辛恩，學校是荷蘭公立的應用科技大學，以工科和商科專業(yè)見長。2019年被《高等教育指南》（KeuzegidsHogerOnderwijs）評為荷蘭應用科技大學第2名，這也是該校連續(xù)第10年名列應用科技大學前3名。在專業(yè)排名中，該校有4個專業(yè)排名第一，9個專業(yè)排名前三。工業(yè)工程與管理專業(yè)在同類學科中排名第二。

澤蘭德大學下設經(jīng)濟學院、信息學院、航海與科技學院、教育學院和化學及工程學院等八個學院，共提供了13大類40多個專業(yè)的學士學位課程和碩士學位課程。水資源管理、安全工程、機電工程、工程設計、商業(yè)工程等學科領域在荷蘭乃至歐洲享有盛譽。學校旨在通過創(chuàng)新的跨學科教育、研究和評估體等方式，培養(yǎng)符合市場需求的、理論聯(lián)系實際的、具有團隊精神的、擁有國際視野的創(chuàng)新型人才。學校建立了由地方政府、企業(yè)、組織和國內(nèi)外高等教育機構組成的發(fā)展網(wǎng)絡，形成了長期穩(wěn)定的發(fā)展合作伙伴關系。通過建立國際合作網(wǎng)絡和開展國際項目，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的國際化人才。學生在校期間可以去美國、德國、法國等姐妹學校進行交流學習、開闊眼界。在校生有機會在全球知名公司和機構找到相關的工作。

荷蘭澤蘭德大學工業(yè)工程專業(yè)共分五大研究方向：

1. 運籌方向：是整個工業(yè)工程專業(yè)的理論基礎，是該專業(yè)的必修核心課程。

2. 人因工程方向

包括勞動生理學、勞動心理學、勞動生物力學、組織行為學、人力資源開發(fā)與原理等。

3. 生產(chǎn)和制造方向

涉及行業(yè)領域廣泛，比如自動化，機械，電子，材料等。典型的方向包括了Quality Engineering，F(xiàn)acility Design，Robotics，CAD/CIM等等。

4. 物流和供應鏈管理方向

包括設施規(guī)劃與物流分析、現(xiàn)代制造工程、生產(chǎn)計劃與控制、質(zhì)量管理與可靠性等。

5. 信息管理與分析方向

包括工程經(jīng)濟、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理、企業(yè)過程重組、管理信息系統(tǒng)、括量化分析方法、計算機系統(tǒng)技術、系統(tǒng)優(yōu)化等。

荷蘭澤蘭德大學的工業(yè)工程本科專業(yè)課程安排合理，和許多行業(yè)的知名企業(yè)都保持著良好的聯(lián)系，定期為學生提供各種各樣的實習機會使學生在畢業(yè)前提早適應就業(yè)環(huán)境，為未來職業(yè)做出清晰的規(guī)劃。畢業(yè)后可以選擇產(chǎn)品服務設計，供應鏈優(yōu)化分析，還能做互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)分析、銷售支持、金融、制造業(yè)(電子、汽車等)、醫(yī)療、能源、交通行業(yè)，咨詢行業(yè)。

河南科技大學與荷蘭澤蘭德大學合作舉辦工業(yè)工程專業(yè)