2025年泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線在309分左右、位次在189875位到343566位之間。泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北的招生計(jì)劃總?cè)藬?shù)是9人，招生專業(yè)有工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)等等。由于泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次信息會(huì)因年份、招生計(jì)劃等因素而有所變化，建議考生及家長(zhǎng)在填報(bào)志愿前，以泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院官方發(fā)布為準(zhǔn)。

2025年泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北各批次錄取分?jǐn)?shù)線及位次

批次	科類	專業(yè)組	招生類型	最低分	最低位次
?？婆?/td>	物理類	-	普通類	309	343566
?？婆?/td>	歷史類	-	普通類	309	189875

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

一、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北歷史類各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
藥品經(jīng)營(yíng)與管理	?？婆?/td>	-	352	160143	-
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	專科批	-	342	167871	-
軟件技術(shù)	?？婆?/td>	-	309	189875	-

二、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北物理類各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
藥品經(jīng)營(yíng)與管理	?？婆?/td>	-	409	283376	-
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	?？婆?/td>	-	329	336365	-
軟件技術(shù)	?？婆?/td>	-	309	343566	-

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

一、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北歷史類各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計(jì)劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
軟件技術(shù)	?？婆?/td>	-	2	三年	11800
藥品經(jīng)營(yíng)與管理	?？婆?/td>	-	1	三年	10500
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	?？婆?/td>	-	1	三年	11800

二、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北物理類各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計(jì)劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
軟件技術(shù)	?？婆?/td>	-	2	三年	11800
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	?？婆?/td>	-	2	三年	11800
藥品經(jīng)營(yíng)與管理	?？婆?/td>	-	1	三年	10500

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2013年11月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，是一所全日制非營(yíng)利性職業(yè)院校。學(xué)校由南安市屬國(guó)有企業(yè)泉州市南翼置業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限責(zé)任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團(tuán)作為南安市屬國(guó)有企業(yè)，始終堅(jiān)持城鄉(xiāng)建設(shè)與城市綜合運(yùn)營(yíng)服務(wù)商的定位，下轄有南安城建集團(tuán)等17家子公司，總資產(chǎn)約187億元，目前已形成以房地產(chǎn)開發(fā)、教育產(chǎn)業(yè)投資經(jīng)營(yíng)、港務(wù)碼頭建設(shè)經(jīng)營(yíng)、文旅項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)營(yíng)、供應(yīng)鏈金融、醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)投資運(yùn)營(yíng)、物業(yè)管理、城市綜合開發(fā)等八大主要業(yè)務(wù)板塊，可為學(xué)生提供廣闊實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及就業(yè)渠道。