湖北文理學院理工學院專業(yè)體系包含多個學科領(lǐng)域，以基礎(chǔ)學科為根基，結(jié)合國家戰(zhàn)略需求布局前沿專業(yè)。2026年湖北文理學院理工學院開設的專業(yè)有：電子信息工程專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)、英語專業(yè)、法學專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、通信工程專業(yè)、機械設計制造及其自動化專業(yè)、工程造價專業(yè)等。湖北文理學院理工學院推薦人數(shù)較多的專業(yè)有機械設計制造及其自動化專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、法學專業(yè)。推薦指數(shù)較高的專業(yè)有通信工程專業(yè)、軟件工程專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、法學專業(yè)。希望對2026年考生和家長有所幫助，另外專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)為準。

2026年湖北文理學院理工學院開設專業(yè)名單

1、開設電子信息工程專業(yè)為本科(普通)層次學科門類為工學學制四年

2、開設計算機科學與技術(shù)專業(yè)為本科(普通)層次學科門類為工學學制四年

3、開設英語專業(yè)為本科(普通)層次學科門類為文學學制四年

4、開設法學專業(yè)為本科(普通)層次學科門類為法學學制四年

5、開設漢語言文學專業(yè)為本科(普通)層次學科門類為文學學制四年

專業(yè)名稱	層次	學科門類	專業(yè)類別	學制
電子信息工程	本科(普通)	工學	電子信息類	四年
計算機科學與技術(shù)	本科(普通)	工學	計算機類	四年
英語	本科(普通)	文學	外國語言文學類	四年
法學	本科(普通)	法學	法學類	四年
漢語言文學	本科(普通)	文學	中國語言文學類	四年
通信工程	本科(普通)	工學	電子信息類	四年
機械設計制造及其自動化	本科(普通)	工學	機械類	四年
工程造價	本科(普通)	管理學	管理科學與工程類	四年
環(huán)境設計	本科(普通)	藝術(shù)學	設計學類	四年
視覺傳達設計	本科(普通)	藝術(shù)學	設計學類	四年
廣播電視編導	本科(普通)	藝術(shù)學	戲劇與影視學類	四年
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科(普通)	工學	計算機類	四年
智能車輛工程	本科(普通)	工學	機械類	四年
智能交互設計	本科(普通)	工學	機械類	四年
智能建造	本科(普通)	工學	土木類	四年
養(yǎng)老服務管理	本科(普通)	管理學	公共管理類	四年
投資學	本科(普通)	經(jīng)濟學	金融學類
小學教育	本科(普通)	教育學	教育學類	四年
機器人工程	本科(普通)	工學	自動化類	四年
跨境電子商務	本科(普通)	管理學	電子商務類	四年
網(wǎng)絡與新媒體	本科(普通)	文學	新聞傳播學類	四年
電氣工程及其自動化	本科(普通)	工學	電氣類	四年

湖北文理學院理工學院開設本科推薦專業(yè)排名

一、湖北文理學院理工學院推薦人數(shù)較多的專業(yè)排名

湖北文理學院理工學院推薦人數(shù)較多的專業(yè)包含：漢語言文學專業(yè)、法學專業(yè)、英語專業(yè)等，具體如下表格：

專業(yè)名稱	推薦人數(shù)
機械設計制造及其自動化	96人
漢語言文學	69人
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	62人
法學	54人
土木工程	46人
通信工程	45人
電子信息科學與技術(shù)	41人
英語	40人

二、湖北文理學院理工學院推薦指數(shù)較高的專業(yè)排名

湖北文理學院理工學院推薦指數(shù)較高的專業(yè)有：機械設計制造及其自動化專業(yè)推薦指數(shù)為4.3、漢語言文學專業(yè)推薦指數(shù)為4.4、人力資源管理專業(yè)推薦指數(shù)為4.3、法學專業(yè)推薦指數(shù)為4.4、土木工程專業(yè)推薦指數(shù)為4.2等。具體如下表格：

專業(yè)名稱	推薦指數(shù)
通信工程	4.6
軟件工程	4.5
漢語言文學	4.4
法學	4.4
視覺傳達設計	4.4
機械設計制造及其自動化	4.3
人力資源管理	4.3
土木工程	4.2

湖北文理學院理工學院簡介

湖北文理學院理工學院是經(jīng)國家教育部批準，于2003年6月成立的一所面向全國招生的全日制普通本科獨立學院。學校位于有著2800年歷史的全國歷史文化名城、湖北省域副中心城市—襄陽市。2019年，襄陽市市屬國有資本投資運營集團、市屬最大國有獨資公司---漢江國有資本投資集團作為學校新的投資方，參與學校建設，為學校發(fā)展提供了雄厚的資金和資源保障。

學校始終秉承“視學生如己出，以父母之心育人”的育人思想，堅持應用型、地方性的辦學定位，遵循“突出專業(yè)特色、強化實踐環(huán)節(jié)”的人才培養(yǎng)理念，走“學科立校，人才強校，突出特色，差異發(fā)展”的辦學之路，堅持立德樹人為根本，堅持德智體美勞全面發(fā)展，堅持以市場需求為導向、以服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展為目標、以提高教育教學質(zhì)量為核心，培養(yǎng)學科基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、應用能力強、職業(yè)技能優(yōu)，具有實踐創(chuàng)新能力的應用型、技能型高級專門人才。