新高考江西391分左右可以上哪些大學(xué) 2026院校名單推薦
2025-11-29 14:46:39文/劉冬晴2026年新高考江西391分左右可以上哪些大學(xué)?下面高三網(wǎng)小編根據(jù)蝶變志愿提供的數(shù)據(jù)推薦一下2026年新高考江西391分左右能上的大學(xué),其中有:廣西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為388分錄取批次為專科批、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校分?jǐn)?shù)線為383分錄取批次為??婆?、畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線為385分錄取批次為專科批、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為387分錄取批次為??婆?、營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為382分錄取批次為專科批、廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線為391分錄取批次為??婆鹊龋唧w名單請見下文表格:

2026年新高考江西391分左右可以上的大學(xué)名單
| 院校名稱 | 所在地 | 科目 | 分?jǐn)?shù)線 | 批次 |
|---|---|---|---|---|
| 陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 陜西 | 物理類 | 390 | ??婆?/td> |
| 湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 物理類 | 387 | 專科批 |
| 牡丹江大學(xué) | 黑龍江 | 物理類 | 393 | ??婆?/td> |
| 湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 物理類 | 390 | 專科批 |
| 阜新高等??茖W(xué)校 | 遼寧 | 歷史類 | 386 | 專科批 |
| 江西青年職業(yè)學(xué)院 | 江西 | 歷史類 | 388 | ??婆?/td> |
| 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 物理類 | 388 | ??婆?/td> |
| 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 歷史類 | 388 | 專科批 |
| 錦州師范高等??茖W(xué)校 | 遼寧 | 歷史類 | 383 | 專科批 |
| 江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 物理類 | 390 | 專科批 |
| 漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 陜西 | 物理類 | 387 | ??婆?/td> |
| 邯鄲幼兒師范高等??茖W(xué)校 | 河北 | 歷史類 | 383 | ??婆?/td> |
| 營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 遼寧 | 歷史類 | 382 | ??婆?/td> |
| 惠州城市職業(yè)學(xué)院 | 廣東 | 歷史類 | 393 | ??婆?/td> |
| 湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 歷史類 | 381 | ??婆?/td> |
| 廣西金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 歷史類 | 391 | 專科批 |
| 重慶幼兒師范高等專科學(xué)校 | 重慶 | 物理類 | 393 | 專科批 |
| 湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院 | 湖南 | 物理類 | 390 | ??婆?/td> |
| 黎明職業(yè)大學(xué) | 福建 | 物理類 | 382 | 專科批 |
| 吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 歷史類 | 392 | 專科批 |
| 河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 物理類 | 386 | ??婆?/td> |
| 湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 物理類 | 381 | ??婆?/td> |
| 中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣東 | 物理類 | 392 | 專科批 |
| 云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 物理類 | 387 | 專科批 |
| 商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 陜西 | 歷史類 | 392 | ??婆?/td> |
| 江西工程職業(yè)學(xué)院 | 江西 | 歷史類 | 390 | ??婆?/td> |
| 云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 物理類 | 391 | ??婆?/td> |
| 重慶海聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 重慶 | 歷史類 | 384 | ??婆?/td> |
| 汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣東 | 物理類 | 390 | ??婆?/td> |
| 溫州商學(xué)院 | 浙江 | 物理類 | 383 | ??婆?/td> |
| 黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 歷史類 | 383 | ??婆?/td> |
| 河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院 | 河南 | 歷史類 | 393 | 專科批 |
| 新疆警察學(xué)院 | 新疆 | 物理類 | 383 | ??婆?/td> |
| 武昌理工學(xué)院 | 湖北 | 物理類 | 382 | 專科批 |
| 濟(jì)南幼兒師范高等??茖W(xué)校 | 山東 | 歷史類 | 387 | ??婆?/td> |
| 廣東文藝職業(yè)學(xué)院 | 廣東 | 物理類 | 388 | ??婆?/td> |
| 安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 物理類 | 388 | 專科批 |
| 南昌理工學(xué)院 | 江西 | 歷史類 | 384 | 專科批 |
| 衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 物理類 | 385 | 專科批 |
| 陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 陜西 | 物理類 | 390 | 專科批 |
| 遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 遼寧 | 歷史類 | 385 | 專科批 |
| 福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 福建 | 物理類 | 385 | 專科批 |
| 銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校 | 貴州 | 歷史類 | 389 | ??婆?/td> |
| 齊齊哈爾高等師范??茖W(xué)校 | 黑龍江 | 歷史類 | 387 | ??婆?/td> |
| 九江衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 | 江西 | 歷史類 | 390 | ??婆?/td> |
| 湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 物理類 | 387 | ??婆?/td> |
| 廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院 | 廣東 | 物理類 | 385 | ??婆?/td> |
| 宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 物理類 | 391 | ??婆?/td> |
| 陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 陜西 | 物理類 | 386 | ??婆?/td> |
| 廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 廣東 | 歷史類 | 384 | 專科批 |
注意:不同大學(xué)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。有的大學(xué)可能對少數(shù)民族考生、農(nóng)村考生等有特殊政策,考生和家長在填報志愿時應(yīng)提前了解這些政策,以便更好地規(guī)劃考生的志愿。
大學(xué)簡介
牡丹江大學(xué)
【學(xué)校性質(zhì)】國家公辦院校。1983年,伴隨著改革開放的春風(fēng),牡丹江大學(xué)在素有“塞北江南、魚米之鄉(xiāng)”美譽(yù)的牡丹江市正式創(chuàng)辦,是黑龍江省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的首批地方高校之一,是由牡丹江市人民政府主辦的一所綜合類全日制高等??茖W(xué)校。辦學(xué)36年來,牡丹江大學(xué)已逐漸發(fā)展成為一所文理兼具、工服結(jié)合、專業(yè)齊全的綜合型高等學(xué)府,為國家培養(yǎng)了十余萬高素質(zhì)人才,具有良好的辦學(xué)聲譽(yù)。
【地理位置】城市優(yōu)勢明顯。牡丹江大學(xué)坐落在著名旅游城市黑龍江省牡丹江市的中心地帶,周邊1—3個小時的車程內(nèi)可及世界級著名景區(qū)黑龍江省的鏡泊湖、中國雪鄉(xiāng)、亞布力、俄羅斯遠(yuǎn)東名城符拉迪沃斯托克(海參崴)、吉林省長白山等著名景區(qū)和城市。這里高鐵通達(dá),擁有東北地區(qū)第四大機(jī)場;這里物產(chǎn)豐富、特產(chǎn)眾多;這里氣候宜人,四季分明、環(huán)境優(yōu)美,夏天酷而不熱清爽宜人,冬天寒而不冷童話世界,是修學(xué)研讀勝地。
湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是由三一集團(tuán)創(chuàng)辦的,地處湖南省會古城長沙,經(jīng)湖南省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,工、文、藝三大專業(yè)群相互支撐,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校占地800畝,現(xiàn)有全日制在校學(xué)生9800 余人,校內(nèi)外實驗實訓(xùn)教學(xué)場地100余個,設(shè)備儀器15000余臺,三一集團(tuán)內(nèi)外頂崗實習(xí)基地100余個。擁有一支特色鮮明、專兼結(jié)合的600余人教師隊伍,同時形成了“社會外聘+集團(tuán)內(nèi)化”的海量師資庫。學(xué)院以培養(yǎng)“有人文之素養(yǎng)、有科學(xué)之方法、有專門之特長”的“三有人才”為指導(dǎo)思想,學(xué)院通過構(gòu)建“122”學(xué)生素質(zhì)教育能力發(fā)展體系,賦予學(xué)習(xí)者一生發(fā)展所需要的能力,形成多元化、個性化、定制化的人才培養(yǎng)模式。累計培養(yǎng)技師12000余名、技術(shù)車間主任1000余名、班組長2000余名;三一人物及崗位標(biāo)兵50余人,榮獲集團(tuán)各類技能競賽金獎百余人次?!W(xué)院現(xiàn)設(shè)有25個專業(yè),在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中,努力建設(shè)以“中國制造+信息化”為主體的工科專業(yè)群、以“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)+‘互聯(lián)網(wǎng)+’”為基礎(chǔ)的文科專業(yè)群、以“科學(xué)+藝術(shù)”為發(fā)展的藝術(shù)類專業(yè)群。學(xué)院實行校企雙主體育人模式,產(chǎn)教深度融合,創(chuàng)造性地提出了“319”方法論;實施項目化教學(xué),充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;建立課程超市、學(xué)分銀行,教學(xué)模式改革成效顯著?!W(xué)院堅持以市場為導(dǎo)向,根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技術(shù)技能人才需求,開展多樣化定向培養(yǎng)項目。成功與三一集團(tuán)等國內(nèi)外40余家行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。工學(xué)結(jié)合,知行合一,聯(lián)合打造“國際班”“冠軍班”“精英班”“軍工班”等定向培養(yǎng)項目,成效顯著,獲“政校企優(yōu)秀院?!睒s譽(yù)稱號,并入選國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。 學(xué)院發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢,堅持定向培養(yǎng)模式,打造“招生即招聘、畢業(yè)即就業(yè)”人才輸出特色,以“幫助學(xué)生成功一次”為指導(dǎo)思想,大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,實現(xiàn)雙創(chuàng)教育和就業(yè)工作的全面覆蓋和協(xié)調(diào)發(fā)展。畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在國內(nèi)一流水平,就業(yè)質(zhì)量逐年提升,得到社會各界廣泛認(rèn)可。
廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
2024年1月26日,廣東省教育廳根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》《高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》《教育部關(guān)于“十四五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》等有關(guān)規(guī)定,對廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院申報更名為廣東藝術(shù)職業(yè)學(xué)院事項予以公示。
廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院是一所省屬公立??茖哟胃叩嚷殬I(yè)藝術(shù)院校,有著60余年的辦學(xué)傳統(tǒng),曾用名廣東人民藝術(shù)學(xué)院(1969~1978),其前身為國家重點中專廣東粵劇學(xué)校、廣東舞蹈學(xué)校(廣東粵劇學(xué)校成立于1958年,廣東舞蹈學(xué)校成立于1959年),2012年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案,合并升格為廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院。學(xué)校積極對標(biāo)推進(jìn)國家“雙高計劃”建設(shè),堅持面向國內(nèi)外文化藝術(shù)前沿、面向國家文化戰(zhàn)略需求、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化社會需求,主動對接廣東和粵港澳大灣區(qū)文化藝術(shù)建設(shè),堅持內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)新引領(lǐng)、特色發(fā)展、開放辦學(xué)的發(fā)展理念,聚焦藝術(shù)+,積極探索新師范、新文科建設(shè)發(fā)展,學(xué)校是廣東省高水平專業(yè)群建設(shè)職業(yè)藝術(shù)院校。
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