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2025青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江各個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次 附招生計劃學(xué)費

2025-11-29 19:32:35文/李海正

2025年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線在411分到420分之間、位次在243012位到248557位之間。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江的招生計劃總?cè)藬?shù)是45人,招生專業(yè)有商務(wù)日語專業(yè)、休閑服務(wù)與管理專業(yè)、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、旅游管理專業(yè)、研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)等等。由于青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次信息會因年份、招生計劃等因素而有所變化,建議考生及家長在填報志愿前,以青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院官方發(fā)布為準(zhǔn)。

2025青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江各個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次 附招生計劃學(xué)費

2025年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江各批次錄取分?jǐn)?shù)線及位次

批次科類專業(yè)組招生類型最低分最低位次
普通類二段綜合-普通類420243012
普通類二段綜合-中外合作辦學(xué)411248557

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江各個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

一、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合類各個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱批次專業(yè)組最低分最低位次錄取人數(shù)
傳播與策劃普通類二段-558102929-
軟件技術(shù)普通類二段-470204772-
電氣自動化技術(shù)普通類二段-458215635-
應(yīng)用化工技術(shù)普通類二段-443227812-
人力資源管理普通類二段-443227812-
生物制藥技術(shù)普通類二段-443227812-
商務(wù)日語普通類二段-442228586-
電子商務(wù)普通類二段-440230003-
旅游管理普通類二段-435233553-
休閑服務(wù)與管理普通類二段-429237729-
酒店管理與數(shù)字化運營普通類二段-428238373-
研學(xué)旅行管理與服務(wù)普通類二段-420243458-

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江各個專業(yè)招生計劃和學(xué)費

一、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合類各個專業(yè)招生計劃和學(xué)費

專業(yè)名稱批次選科要求招生計劃數(shù)學(xué)制學(xué)費
研學(xué)旅行管理與服務(wù)普通類平行錄取-6三年4800
商務(wù)日語普通類平行錄取-5三年4800
生物制藥技術(shù)普通類平行錄取-5三年5000
休閑服務(wù)與管理普通類平行錄取-4三年5520
酒店管理與數(shù)字化運營普通類平行錄取-4三年5520
人力資源管理普通類平行錄取-4三年4800
旅游管理普通類平行錄取-4三年5520
應(yīng)用化工技術(shù)普通類平行錄取-4三年5750
軟件技術(shù)普通類平行錄取-3三年5750
電氣自動化技術(shù)普通類平行錄取-3三年5000
電子商務(wù)普通類平行錄取-2三年5520
傳播與策劃普通類平行錄取-1三年5520

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。主要從事全日制高職教育和社會職業(yè)技能培訓(xùn),兼顧成人學(xué)歷教育、中外合作學(xué)歷教育及中小學(xué)教師、校長培訓(xùn)等,具有接收外國留學(xué)生資質(zhì)和聘請外國文教專家資格。在職教職工760人,全日制高職在校生11800人,每年就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。

學(xué)院立足半島、面向山東、輻射全國,秉持“修能、致用”院訓(xùn),弘揚“卓越 唯是 協(xié)同學(xué)習(xí)”精神,實施“品牌辦學(xué)”戰(zhàn)略,確立“技高品端”人才培養(yǎng)目標(biāo),在“實境耦合”“學(xué)教做合一”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上探索“育訓(xùn)結(jié)合、知行合一”人才培養(yǎng)模式改革,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

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