吉林藝術(shù)學(xué)院2025年考研復(fù)試錄取分數(shù)線多少分？只有初試成績過線了才能進入復(fù)試，以下是專業(yè)型碩士、學(xué)術(shù)型碩士等各專業(yè)分數(shù)線，其中包含：風(fēng)景園林專業(yè)總分為260分、藝術(shù)學(xué)專業(yè)總分為351分、設(shè)計學(xué)專業(yè)總分為266分等等。下面高三網(wǎng)小編為考生整理了2025年的吉林藝術(shù)學(xué)院考研分數(shù)線匯總，供大家參考。

吉林藝術(shù)學(xué)院考研復(fù)試各專業(yè)復(fù)試錄取分數(shù)線

1、風(fēng)景園林專業(yè)不區(qū)分院系復(fù)試錄取分數(shù)線總分為260分：政治為34分、外語為34分、專業(yè)課一為51分、專業(yè)課二為51分

2、藝術(shù)學(xué)專業(yè)不區(qū)分院系復(fù)試錄取分數(shù)線總分為351分：政治為37分、外語為37分、專業(yè)課一為56分、專業(yè)課二為56分

3、設(shè)計學(xué)專業(yè)不區(qū)分院系復(fù)試錄取分數(shù)線總分為266分：政治為34分、外語為34分、專業(yè)課一為51分、專業(yè)課二為51分

名稱	代碼	招生院系	研究方向	總分	政治	外語	專業(yè)課一	專業(yè)課二	備注
風(fēng)景園林	0862	不區(qū)分院系	-	260	34	34	51	51	-
藝術(shù)學(xué)	13	不區(qū)分院系	-	351	37	37	56	56	-
設(shè)計學(xué)	1403	不區(qū)分院系	-	266	34	34	51	51	-

注：建議根據(jù)自身實力，優(yōu)先選擇與預(yù)估分數(shù)匹配的專業(yè)，同時關(guān)注各院系2026年招生政策變化。

吉林藝術(shù)學(xué)院考研各專業(yè)多少分穩(wěn)

考研的穩(wěn)不僅僅看是否達到分數(shù)線，還需考慮競爭激烈程度和復(fù)試差額比。建議考生從以下幾個方面著手：

1、建立分數(shù)安全墊：分數(shù)線只是最低門檻。為了增加錄取把握，尤其是對于風(fēng)景園林專業(yè)、藝術(shù)學(xué)專業(yè)、設(shè)計學(xué)專業(yè)等熱門專業(yè)，目標(biāo)分數(shù)應(yīng)比近幾年的分數(shù)線高出10-15分甚至更多。

2、考生務(wù)必關(guān)注單科線：總分過線而單科不及格是常見的失利原因。吉林藝術(shù)學(xué)院對公共課（如政治、英語）和專業(yè)課有單科分數(shù)要求。備考時一定要均衡，不能有短板。

3、理解復(fù)試差額規(guī)則：復(fù)試通常采用差額形式，比如1:1.5意味著如果錄取10人，會讓15人進入復(fù)試，最終會有5人被淘汰。因此，即使分數(shù)過線，排名靠后依然有風(fēng)險。

4、關(guān)注官方信息渠道：最權(quán)威的信息來源是吉林藝術(shù)學(xué)院研究生院官網(wǎng)和各院系官網(wǎng)。請密切關(guān)注這些網(wǎng)站，以便在9月份招生簡章和專業(yè)目錄發(fā)布后，獲取最準(zhǔn)確的招生名額和考試科目信息。

吉林藝術(shù)學(xué)院簡介

吉林藝術(shù)學(xué)院是東北地區(qū)唯一一所綜合性高等藝術(shù)院校。學(xué)院前身萌發(fā)于1946年的東北大學(xué)魯迅文藝學(xué)院，1958年組建吉林藝術(shù)?？茖W(xué)校，1978年更名為吉林藝術(shù)學(xué)院，1993年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，1995年成為吉林省首批擁有省級重點學(xué)科的院校，2020年入選吉林省特色高水平應(yīng)用型建設(shè)高校。

學(xué)院地處得天獨厚的城市中心繁華地帶，擁有自由、紅旗、建設(shè)、松輝、繁榮五個校區(qū)，設(shè)有音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、戲劇影視學(xué)院、舞蹈學(xué)院、新媒體學(xué)院、動漫學(xué)院、藝術(shù)教育學(xué)院、藝術(shù)管理學(xué)院、流行音樂學(xué)院、戲曲學(xué)院、藝術(shù)研究院、東北民間藝術(shù)研究中心和附屬中等專業(yè)學(xué)校等14個教學(xué)單位。擁有全日制在校生9358人，其中碩士研究生1329人，本科生7755人，附屬中專學(xué)生274人。學(xué)院“培養(yǎng)人才的搖籃、傳承文化的基地、藝術(shù)創(chuàng)新的源泉、引導(dǎo)審美的窗口”的辦學(xué)功能日益彰顯。