2025年鄭州工商學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線在482分到497分之間、位次在18486位到73224位之間。鄭州工商學(xué)院在重慶的招生計劃總?cè)藬?shù)是12人，招生專業(yè)有數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)、會計學(xué)專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)等等。由于鄭州工商學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次信息會因年份、招生計劃等因素而有所變化，建議考生及家長在填報志愿前，以鄭州工商學(xué)院官方發(fā)布為準(zhǔn)。

2025年鄭州工商學(xué)院在重慶各批次錄取分?jǐn)?shù)線及位次

批次	科類	專業(yè)組	招生類型	最低分	最低位次
本科批	物理類	-	普通類	482	73224
本科批	歷史類	-	普通類	497	18486

鄭州工商學(xué)院在重慶各個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

一、鄭州工商學(xué)院在重慶歷史類各個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
法學(xué)	本科批	-	503	17015	-
會計學(xué)	本科批	-	497	18486	-

二、鄭州工商學(xué)院在重慶物理類各個專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
機械設(shè)計制造及其自動化	本科批	-	484	72040	-
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科批	-	483	72625	-
計算機科學(xué)與技術(shù)	本科批	-	482	73224	-

鄭州工商學(xué)院在重慶各個專業(yè)招生計劃和學(xué)費

一、鄭州工商學(xué)院在重慶歷史類各個專業(yè)招生計劃和學(xué)費

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費
法學(xué)	本科批	-	3	四年	15000
會計學(xué)	本科批	-	3	四年	15000

二、鄭州工商學(xué)院在重慶物理類各個專業(yè)招生計劃和學(xué)費

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費
計算機科學(xué)與技術(shù)	本科批	-	2	四年	16000
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科批	-	2	四年	16000
機械設(shè)計制造及其自動化	本科批	-	2	四年	16000

鄭州工商學(xué)院簡介

鄭州工商學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校，學(xué)校前身為建于2002年的河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院，2016年轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校，2025年獲批碩士學(xué)位重點立項培育單位?，F(xiàn)有鄭州、蘭考兩個校區(qū)，設(shè)有工學(xué)院、信息工程學(xué)院、商學(xué)院、財稅學(xué)院、文法學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院等12個教學(xué)單位，41個本科專業(yè)。

近年來，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持地方性、應(yīng)用型、開放式的辦學(xué)定位，緊緊圍繞河南省“四高四爭先”、鄭州市“四高地、一樞紐、一重地、一中心”和鄭州都市圈建設(shè)需求，秉承“誠信勤奮”校訓(xùn)和“好學(xué)力行”校風(fēng)，實施“強基固本、培元鑄魂、旗幟引領(lǐng)、先鋒示范、文化鑄校、守紀(jì)清廉”六大工程全面提升學(xué)校黨建思政工作水平。構(gòu)建“把思政課程建好、課程思政做實、日常思政教育做強”三維合力格局，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人；推行“素質(zhì)教育五項工程”提升學(xué)生綜合素質(zhì)，打造“校政企研用協(xié)同、教學(xué)做賽創(chuàng)融通”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)思想品德好、專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、發(fā)展后勁足、具有較強創(chuàng)新精神的德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。