每年的狀元們都會(huì)分享自己的學(xué)習(xí)方法，他們成功的共性是什么?以下是高三網(wǎng)小編為大家分享的《 你和狀元的距離差多少 高考狀元的完美學(xué)習(xí)方法》，希望對大家有所幫助。

1、高考狀元的完美學(xué)習(xí)方法：課堂很重要

課堂很重要，這幾乎是眾多高考狀元的共識(shí)。

2015年安徽高考理科狀元馮沁雪：“課堂上的每一秒鐘都很重要?！北粏柤笆欠裼刑厥獾膶W(xué)習(xí)方法時(shí)，馮沁雪告訴記者，她并沒有什么“獨(dú)門秘籍”，主要是在“課堂上高效率地聽講，做的習(xí)題并不比別人多，關(guān)鍵在于理解?！?/p>

2015年江蘇高考理科狀元蔣婧煜：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，蔣婧煜首先提到了這一點(diǎn)，“上課一定要聽講，同樣的問題，老師講第一遍和第二遍，一定不一樣的。第一遍就要把飯煮熟，不然夾生飯第二遍很難熟?！?/p>

2.高考狀元的完美學(xué)習(xí)方法：回歸課本才是王道

高考所有的考點(diǎn)都是來源于課本，用其他各種高考復(fù)習(xí)資料的最終目的是為了更好的理解、掌握課本上的知識(shí)點(diǎn)，因此課本才是王道，梳理知識(shí)體系的時(shí)候也應(yīng)該參照課本的知識(shí)體系進(jìn)行。

2015年上海高考文科狀元?jiǎng)⒁輿_：傳授高分秘訣和心得，劉逸沖的回答很樸實(shí)——“回歸教材”?！拔业牧菊螘径急环瓲€了。”劉逸沖說，關(guān)心時(shí)事已成為他生活的一部分，每天必讀報(bào)紙和時(shí)政類

3、高考狀元的完美學(xué)習(xí)方法：專注讓學(xué)習(xí)更有效

專注促使效率的提高，在狀元的身上專注的作用有著明顯體現(xiàn)。

面對專注上海理科狀元許東認(rèn)為要：上課專注，不懂就問，刨根問底;按時(shí)作息，高效學(xué)習(xí);興趣廣泛、多面發(fā)展。

四川文科狀元萬妙然認(rèn)為是：重視基礎(chǔ)，認(rèn)真做題提高熟練度;閱讀原著來提高英文水平。

湖北理科狀元?jiǎng)⑹篮勒J(rèn)為：學(xué)習(xí)專注力強(qiáng)，效率高;重視薄弱環(huán)節(jié)，抓住自己薄弱環(huán)節(jié)加以突破才能有所成。

這三位狀元的經(jīng)驗(yàn)都提到了專注。不僅僅是課堂上要專注，而是要做什么事，就要專注于一件事，這樣才有效率，學(xué)習(xí)方更有成果。

4、高考狀元的完美學(xué)習(xí)方法：復(fù)習(xí)使記憶更牢固

很多人并不重視復(fù)習(xí)，往往到了考試才開始對之前的所學(xué)加以復(fù)習(xí)，而作為狀元他們則有著不同的方法。

面對復(fù)習(xí)重慶文科狀元?jiǎng)㈤獥髡J(rèn)為要：大部分時(shí)間在背書，隨身帶小本子隨時(shí)學(xué)習(xí);有針對性學(xué)習(xí)，少依賴?yán)蠋煛?/p>

北京文科蔡雨玹狀元的經(jīng)驗(yàn)是：每天都和同學(xué)分享復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)從而進(jìn)一步提升自己，從不同人身上學(xué)到不同的知識(shí)來補(bǔ)充自己的不足。

云南理科狀元丁若泓的經(jīng)驗(yàn)為:在課堂上高效率地聽講;習(xí)題量不多但重理解;易做錯(cuò)的題目都抄在"錯(cuò)題本"上，不斷復(fù)習(xí)并在考前翻閱錯(cuò)題本，提醒自己不再犯同樣的錯(cuò)誤。

通過這幾點(diǎn)來看，狀元們都將復(fù)習(xí)作為平常的一件任務(wù)，甚至說是習(xí)慣，而正是這樣重復(fù)的知識(shí)積累使?fàn)钤獋兡芎敛晃窇秩魏蔚目荚嚰疤魬?zhàn)。

5、高考狀元的完美學(xué)習(xí)方法：及時(shí)總結(jié)

重慶理科狀元鄭雅文認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的是要及時(shí)總結(jié)。鄭雅文說，相對初中，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度更快，每次學(xué)習(xí)之后，應(yīng)該把有用的東西挑出來，經(jīng)過自己總結(jié)形成知識(shí)的主干和枝葉，形成重點(diǎn)。

談到學(xué)習(xí)方法，鄭雅文說其實(shí)是因人而異的，“對一些同學(xué)來說，把課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容吃透就夠了，而對一些同學(xué)來說，還需要通過課外多琢磨來鞏固?！编嵮盼恼f，每當(dāng)高考復(fù)習(xí)時(shí)，總會(huì)有人提到題海戰(zhàn)術(shù)，在她看來這個(gè)方式不一定對，也不一定錯(cuò)，“學(xué)習(xí)最主要的還是要跟上老師的節(jié)奏，課后多和老師交流，主動(dòng)思考甚至敢于提出質(zhì)疑，這樣對知識(shí)點(diǎn)的印象才更加深刻?！?/p>