本項目由中美雙方共同制定人才培養(yǎng)方案和教學計劃，修業(yè)年限為4年，學生在湖北第二師范學院完成全部學業(yè)，修完規(guī)定課程學分并考核合格后，可獲得湖北第二師范學院畢業(yè)證書和學士學位證書。

湖北第二師范學院中美合作辦學電子信息科學與技術專業(yè)

根據(jù)《教育部關于公布2013年下半年中外合作辦學項目審批結果的通知》（教外辦學函[2014]5號)文件，批準湖北 第 二 師 范 學 院 與 美 國 佛 羅 里 達 理 工 學 院 （Florida Institute of Technology）舉辦“電子信息科學與技術”中 外 合 作 辦 學 本 科 學 歷 教 育 項 目(批 準 書 編 號 ：MOE42US2A20131570N)，2014年開始招生，學制四年，學費25000元/年。根據(jù)《教育部關于部分高校申請變更中外合作辦學項目有關事項的批復》（教外司辦學[2019]234號），該項目獲批延期舉辦至2027年12月31日。2018年11月本項目順利通過教育部審核評估。學校將本著“以生為本”的高度責任感，繼續(xù)貫徹“質(zhì)量、特色、國際化”的人才培養(yǎng)原則，持續(xù)為本項目在籍在校生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，確保學生順利完成學業(yè)并順利就業(yè)。

1.招生情況

2023年招收新生111人（含保留學籍4人），2022年109人。2021級99人，2020級108人，2019級95人，2018級73人，2017級71人，2016級45人，2015級學生54人，2014級學生30人，目前在籍學生共423人（含2名出國留學生）。截至目前，已有30名同學成功通過項目赴美國佛羅里達理工學院或其他海外高校留學。

該班配備有專職管理人員(輔導員，黨員，英語過六級)，要求學生每天早上7：30早自習、晚上7：00晚自習，輔導員全程督促。

2.校內(nèi)協(xié)作模式

考慮到“電子信息科學與技術”的專業(yè)特殊性，并借鑒其他高校理工科專業(yè)中外合作辦學的管理經(jīng)驗，學校國際學院與物機學院（物理與機電工程學院）共同參與本中外合作項目管理，物機學院負責學生管理和專業(yè)課程教學及實驗教學。

3.培養(yǎng)模式

（1）實施分層次、分階段的教學模式。分層次指英語等重要基礎課程，針對學生不同情況，實施分層次的因材施教；分階段指四年培養(yǎng)過程分為基礎教育和專業(yè)教育兩個階段，基礎教育階段著重培養(yǎng)學生掌握好基礎知識，學會做人，學會學習，學會生活，學會生存；專業(yè)教育階段在幫助學生掌握專業(yè)知識的基礎上著重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能、創(chuàng)新能力、分析問題及解決問題的能力。

（2）強調(diào)中外教師相結合。中方教師重點培養(yǎng)學生基礎知識與能力，外方教師重點培養(yǎng)學生專業(yè)知識與能力及學生的外語能力，實現(xiàn)中外教師的優(yōu)勢互補。

（3）教學方式多樣化。課堂教學以理論傳授、課堂討論等方式進行，推行多媒體和“電子情景模式”教學方式，提高學生學習興趣和教學效果。

（4）理論與實踐相結合，強化培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。教學過程中理論教學與實踐教學兼顧，在理論教學的基礎上，通過實踐教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生運用專業(yè)知識與技能解決現(xiàn)實操作中的問題。

（5）改革考核考試環(huán)節(jié)。既考核學生對基礎知識的掌握情況，又考核學生實踐環(huán)節(jié)的能力和成果，特別是考核其

創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿?。實行過程性評價與終結性評價相結合，注重過程性評價。

4.主要課程

高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學物理、電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微機原理與接口技術、電磁場與電磁波、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信電子電路、信息論與編碼、自動控制原理、通信原理、傳感器原理及應用、電子設備、電光設備和系統(tǒng)、電子測量、機器人設計與智能控制、現(xiàn)代通信技術、單片機原理及應用、EDA技術及應用等課程，部分主干課程采用雙語或英語授課，三分之一的主干課程由美方教師承擔。

5.美方項目教師來華教學情況

美方學校每學年上、下學期各派出2名教授來武漢面授專業(yè)課程，教學效果很好，深受學生歡迎。疫情期間，改為線上教學。

6.其他情況說明

嚴格執(zhí)行招生管理規(guī)定和省物價局核定的收費標準，沒有違規(guī)招生和亂收費現(xiàn)象。

湖北第二師范學院與佛羅里達理工學院合作辦學專業(yè)