2025年南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線在483分左右、位次在22215位左右。南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在重慶的招生計(jì)劃總?cè)藬?shù)是23人，招生專業(yè)有給排水科學(xué)與工程專業(yè)、工商管理專業(yè)、酒店管理專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、慈善管理專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)等等。由于南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次信息會(huì)因年份、招生計(jì)劃等因素而有所變化，建議考生及家長(zhǎng)在填報(bào)志愿前，以南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院官方發(fā)布為準(zhǔn)。

2025年南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在重慶各批次錄取分?jǐn)?shù)線及位次

批次	科類	專業(yè)組	招生類型	最低分	最低位次
本科批	歷史類	-	普通類	483	22215

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在重慶各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

一、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在重慶歷史類各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
工商管理	本科批	-	492	19798	-
慈善管理	本科批	-	486	21390	-
酒店管理	本科批	-	483	22215	-

二、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在重慶物理類各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
電氣工程及其自動(dòng)化	本科批	-	490	68311	-
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科批	-	484	72040	-
自動(dòng)化	本科批	-	481	73860	-
機(jī)械工程	本科批	-	477	76161	-
工業(yè)工程	本科批	-	476	76786	-
給排水科學(xué)與工程	本科批	-	469	80906	-
土木工程	本科批	-	458	87032	-

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在重慶各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

一、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在重慶歷史類各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計(jì)劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
酒店管理	本科批	-	4	四年	18000
慈善管理	本科批	-	2	四年	18000
工商管理	本科批	-	2	四年	18000

二、南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院在重慶物理類各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計(jì)劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
土木工程	本科批	-	3	四年	20000
自動(dòng)化	本科批	-	2	四年	20000
給排水科學(xué)與工程	本科批	-	2	四年	20000
工業(yè)工程	本科批	-	2	四年	20000
機(jī)械工程	本科批	-	2	四年	20000
電氣工程及其自動(dòng)化	本科批	-	2	四年	20000
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科批	-	2	四年	20000

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院簡(jiǎn)介

南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院創(chuàng)辦于1998年，之后經(jīng)教育部批準(zhǔn)確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)院坐落于六朝古都南京。作為江蘇省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心的南京，高校林立，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。學(xué)院毗鄰石湫影視基地景區(qū)，依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，地鐵直達(dá)，是莘莘學(xué)子讀書與生活的理想場(chǎng)所。學(xué)院建有圖書館、體育館、大學(xué)生活動(dòng)中心、標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球室等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地。良好的辦學(xué)條件和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才提供了理想的環(huán)境。