2025年閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線在313分到386分之間、位次在68516位到194955位之間。閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的招生計(jì)劃總?cè)藬?shù)是20人，招生專業(yè)有軟件技術(shù)專業(yè)、現(xiàn)代物流管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商專業(yè)、早期教育專業(yè)等等。由于閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次信息會(huì)因年份、招生計(jì)劃等因素而有所變化，建議考生及家長(zhǎng)在填報(bào)志愿前，以閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院官方發(fā)布為準(zhǔn)。

2025年閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州各批次錄取分?jǐn)?shù)線及位次

批次	科類	專業(yè)組	招生類型	最低分	最低位次
?？婆?/td>	物理類	-	普通類	313	194955
?？婆?/td>	歷史類	-	普通類	386	68516

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

一、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州歷史類各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
軟件技術(shù)	專科批	-	458	39171	2
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商	?？婆?/td>	-	420	55637	2
早期教育	?？婆?/td>	-	386	68516	2

二、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州物理類各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
軟件技術(shù)	?？婆?/td>	-	366	172353	3
早期教育	?？婆?/td>	-	327	190803	1
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	?？婆?/td>	-	317	193938	3
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商	?？婆?/td>	-	313	194955	3

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

一、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州歷史類各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計(jì)劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
軟件技術(shù)	?？婆?/td>	-	2	三年	9000
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商	?？婆?/td>	-	2	三年	6000
早期教育	?？婆?/td>	-	2	三年	6000

二、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州物理類各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計(jì)劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
早期教育	?？婆?/td>	-	3	三年	6000
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商	?？婆?/td>	-	3	三年	6000
軟件技術(shù)	?？婆?/td>	-	3	三年	9000
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	?？婆?/td>	-	3	三年	6000
現(xiàn)代物流管理	?？婆?/td>	-	2	三年	6000

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由龍巖市委、市政府舉辦的龍巖唯一的一所高職高專院校。學(xué)校前身為閩西職業(yè)大學(xué)，歷史上簡(jiǎn)稱“閩大”。2004年，龍巖工業(yè)學(xué)校并入閩西職業(yè)大學(xué)，更名為閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2019年，龍巖市委、市政府推進(jìn)市職業(yè)教育資源整合，龍巖衛(wèi)校、龍巖財(cái)校整體并入閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)校擁有校本部、天馬校區(qū)、虎嶺校區(qū)、西湖巖校區(qū)4個(gè)校區(qū)，占地56.24公頃，建筑面積35.83萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有高職在校生12135人、中職在校生2887人，在編教職工802人，專任教師473人，其中高級(jí)職稱165名，高學(xué)歷教師250名,“雙師型”教師占專業(yè)教師比例達(dá)80.06%。