2025年鹽城工學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為489分到535分。在江蘇錄取分為535分對(duì)應(yīng)位次排名是99843名、在云南錄取分為489分對(duì)應(yīng)位次排名是57448名、在貴州錄取分為489分對(duì)應(yīng)位次排名是60352名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年鹽城工學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年鹽城工學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在全國(guó)6個(gè)省市招生，錄取最低分從489分到535分不等：

1、鹽城工學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在江蘇錄取最低分535分、對(duì)應(yīng)位次排名是99843名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)27人

2、鹽城工學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在云南錄取最低分489分、對(duì)應(yīng)位次排名是57448名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)4人

3、鹽城工學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在貴州錄取最低分489分、對(duì)應(yīng)位次排名是60352名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為5200元/年、招生人數(shù)4人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	不限	5200	2	-	-
云南	不限	5200	4	489	57448
廣西	不限	5200	3	-	-
江蘇	不限	5200	25	532	25910
江蘇	不限	5200	27	535	99843
貴州	不限	5200	4	489	60352

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.4	4.3	4.3	4.2

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

會(huì)計(jì)學(xué)主要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等方面的基本知識(shí)和技能，以企業(yè)會(huì)計(jì)為主，兼顧計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理，進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類、綜合、分析等。例如：企業(yè)資金流動(dòng)的記錄，資金數(shù)目的核對(duì)，財(cái)務(wù)報(bào)表的核算等。 關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì) 算賬 財(cái)務(wù) 資金

鹽城工學(xué)院簡(jiǎn)介

鹽城工學(xué)院是江蘇省屬全日制普通高校，坐落于素有“東方濕地之都、仙鶴麋鹿之鄉(xiāng)”美譽(yù)的沿海開放城市——鹽城，建有建軍東路和希望大道兩個(gè)校區(qū)。

學(xué)校于1996年5月由鹽城工業(yè)專科學(xué)校與鹽城職業(yè)大學(xué)合并組建而成。鹽城工業(yè)?？茖W(xué)校（始名鹽城工學(xué)院）創(chuàng)建于1958年，1986年成為全國(guó)建材類3所示范性高等工業(yè)?？茖W(xué)校之一；鹽城職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1985年。2000年，創(chuàng)建于1964年的鹽城會(huì)計(jì)學(xué)校并入鹽城工學(xué)院。2018年，獲批“碩士學(xué)位授予單位”。2022年，獲批“江蘇省博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位”。

半個(gè)世紀(jì)特別是20世紀(jì)90年代中期以來(lái)，鹽城工學(xué)院秉承“厚德格致、篤學(xué)重行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)新四軍“鐵軍精神”，踐行“崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的校園主流價(jià)值觀，實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、學(xué)科名校、文化塑校”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞建材行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水平，形成了以工為主，理、工、文、藝、經(jīng)、管、農(nóng)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。