2025年保定理工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為269分到477分。在山東錄取分為461分對應(yīng)位次排名是283381名、在黑龍江錄取分為365分對應(yīng)位次排名是84801名、在天津錄取分為475分對應(yīng)位次排名是45489名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年保定理工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年保定理工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在全國17個(gè)省市招生，錄取最低分從269分到477分不等：

1、保定理工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在山東錄取最低分461分、對應(yīng)位次排名是283381名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為22000元/年、招生人數(shù)5人

2、保定理工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在黑龍江錄取最低分365分、對應(yīng)位次排名是84801名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為22000元/年、招生人數(shù)5人

3、保定理工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在天津錄取最低分475分、對應(yīng)位次排名是45489名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為22000元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
吉林	化	22000	5	382	60287
天津	物且化	22000	3	475	45489
山東	物且化	22000	5	461	283381
山西	不限	22000	5	349	122564
山西	化	22000	5	419	120285
新疆	不限	22000	3	269	-
江蘇	化	22000	3	463	186998
江西	化	22000	3	461	135416
河北	化	22000	212	464	217182
河南	化	22000	2	423	282437
湖北	化	22000	3	-	-
福建	化	22000	5	477	91263
遼寧	化	22000	6	453	80263
重慶	化	22000	3	470	80338
陜西	化	22000	3	410	107537
青海	化	22000	3	333	19133
黑龍江	化	22000	5	365	84801

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.4	4.3	4.3	4.3

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)簡介

電氣工程及其自動(dòng)化主要研究電力電子技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的基本知識和技能，進(jìn)行電力設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)控制技術(shù)的開發(fā)、電力系統(tǒng)的維護(hù)等工作。例如：家用冰箱、彩電等電器的生產(chǎn)制造，采用單片機(jī)對醫(yī)用呼吸機(jī)、家用電飯煲等實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制，高壓電網(wǎng)的維護(hù)與管理等。 關(guān)鍵詞：電網(wǎng) 電器 單片機(jī) 自動(dòng)化

保定理工學(xué)院簡介

保定理工學(xué)院，前身為中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院，是2005年4月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由中國地質(zhì)大學(xué)（北京）與保定賀陽教育投資有限公司合作舉辦的一所全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。2018年，轉(zhuǎn)設(shè)更名為保定理工學(xué)院。

學(xué)校地處河北省保定市，校園占地面積114.12萬平方米，建筑總面積53.4萬平方米。校園林秀花香、環(huán)境幽雅?，F(xiàn)代教學(xué)與生活設(shè)施體系完善，提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和成長環(huán)境。

學(xué)校秉承“精 準(zhǔn) 嚴(yán) 好”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、注重內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“教師為根、學(xué)生為本，專業(yè)為基、質(zhì)量為魂，服務(wù)社會(huì)、造福人民”的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識匹配、能力突出”的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)，立足京津冀，面向全國，服務(wù)社會(huì)。