2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為315分到502分。在重慶錄取分為477分對應(yīng)位次排名是76161名、在河南錄取分為468分對應(yīng)位次排名是202264名、在黑龍江錄取分為423分對應(yīng)位次排名是62224名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在全國14個省市招生，錄取最低分從315分到502分不等：

1、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在重慶錄取最低分477分、對應(yīng)位次排名是76161名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為18000元/年、招生人數(shù)2人

2、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在河南錄取最低分468分、對應(yīng)位次排名是202264名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為18000元/年、招生人數(shù)4人

3、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在黑龍江錄取最低分423分、對應(yīng)位次排名是62224名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為18000元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
四川	化	18000	3	485	157656
山東	物且化	18000	5	463	277582
山西	不限	18000	2	386	100808
山西	化	18000	2	448	100390
廣西	化	18000	6	413	124683
新疆	不限	18000	4	315	-
江西	化	18000	4	480	111941
河南	化	18000	4	468	202264
海南	物且化	18000	2	502	36510
湖北	化	18000	39	-	-
福建	化	18000	3	489	82317
貴州	化	18000	4	439	108380
重慶	化	18000	2	477	76161
黑龍江	化	18000	2	423	62224

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4.1	4.1	4.1

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)簡介

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化主要研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計、制造、運(yùn)行控制、生產(chǎn)的基本知識和技能，以機(jī)械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機(jī)、自動控制等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)工程機(jī)械自動運(yùn)行等功能。例如：數(shù)控機(jī)床、智能機(jī)器人等均由程序操控，可自動工作。 關(guān)鍵詞：機(jī)器人 自動 數(shù)控 維修

湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院簡介

湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院始建于2002年，是由湖北工業(yè)大學(xué)主辦，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校，具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

【辦學(xué)理念先進(jìn)】

學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，以建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo)，秉持“育人為本、質(zhì)量立校、產(chǎn)教融合、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，鍛鑄“明德明志 力新力行”的校訓(xùn)精神。培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，富有社會責(zé)任感，具有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。積極推進(jìn)“4321”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“專業(yè)核心+職業(yè)核心”的雙核心能力人才培養(yǎng)體系，探索發(fā)展產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的辦學(xué)新路。