2025年浙江工業(yè)大學在重慶錄取分數(shù)線在506分到558分之間、位次在28271位到58277位之間。浙江工業(yè)大學在重慶的招生計劃總人數(shù)是75人，招生專業(yè)有金融學專業(yè)、電氣類專業(yè)、機械類專業(yè)、食品科學與工程類專業(yè)、英語專業(yè)、電子信息類專業(yè)等等。由于浙江工業(yè)大學錄取分數(shù)線及位次信息會因年份、招生計劃等因素而有所變化，建議考生及家長在填報志愿前，以浙江工業(yè)大學官方發(fā)布為準。

2025年浙江工業(yè)大學在重慶各批次錄取分數(shù)線及位次

批次	科類	專業(yè)組	招生類型	最低分	最低位次
本科批	物理類	-	普通類	558	28271
本科批	物理類	-	中外合作	506	58277

浙江工業(yè)大學在重慶各個專業(yè)錄取分數(shù)線及位次

一、浙江工業(yè)大學在重慶歷史類各個專業(yè)錄取分數(shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
英語	本科批	-	559	5743	-
日語	本科批	-	554	6469	-

二、浙江工業(yè)大學在重慶物理類各個專業(yè)錄取分數(shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
計算機類	本科批	-	603	10859	-
電子信息類	本科批	-	597	12651	-
電氣類	本科批	-	596	12962	-
機器人工程	本科批	-	594	13602	-
機械類	本科批	-	592	14293	-
化工與制藥類	本科批	-	585	16764	-
材料類	本科批	-	580	18678	-
軟件工程	本科批	-	579	19056	-
生物工程類	本科批	-	578	19441	-
藥學類	本科批	-	574	21006	-
金融學	本科批	-	567	24004	-
國際經濟與貿易	本科批	-	566	24396	-
食品科學與工程類	本科批	-	561	26800	-
土木類	本科批	-	559	27774	-
應用心理學	本科批	-	558	28271	-
土木工程	本科批	-	506	58277	-

浙江工業(yè)大學在重慶各個專業(yè)招生計劃和學費

一、浙江工業(yè)大學在重慶歷史類各個專業(yè)招生計劃和學費

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計劃數(shù)	學制	學費
日語	本科批	-	5	四年	5300
英語	本科批	-	4	四年	5300

二、浙江工業(yè)大學在重慶物理類各個專業(yè)招生計劃和學費

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計劃數(shù)	學制	學費
藥學類	本科批	-	9	四年	6000
機械類	本科批	-	6	四年	6000
土木工程	本科批	-	5	四年	28000
軟件工程	本科批	-	5	四年	25000
計算機類	本科批	-	5	四年	6000
電子信息類	本科批	-	5	四年	6000
電氣類	本科批	-	5	四年	6000
機器人工程	本科批	-	5	四年	6000
食品科學與工程類	本科批	-	5	四年	6000
國際經濟與貿易	本科批	-	3	四年	5300
化工與制藥類	本科批	-	3	四年	6000
應用心理學	本科批	-	2	四年	5300
金融學	本科批	-	2	四年	5300
土木類	本科批	-	2	四年	6900
材料類	本科批	-	2	四年	6000
生物工程類	本科批	-	2	四年	6000

浙江工業(yè)大學簡介

浙江工業(yè)大學是東部沿海地區(qū)第一所省部共建高校、首批國家“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”（2011計劃）協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校、浙江省首批重點建設高校和高水平大學建設高校。學校始建于1953年，其前身可以追溯到1910年創(chuàng)立的浙江中等工業(yè)學堂，先后經歷了杭州化工學校、浙江化工?？茖W校、浙江化工學院和浙江工學院等發(fā)展階段，1993年更名浙江工業(yè)大學。

習近平總書記主政浙江期間，指示學?！胺e極發(fā)揮自身的學科優(yōu)勢和人才智力優(yōu)勢，努力把學校建設成為各類優(yōu)秀人才的培養(yǎng)基地和工程科學技術的研究開發(fā)基地，為加快浙江全面建設小康社會、提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出新的更大貢獻?！睂W校牢記習近平總書記的囑托，以“立足浙江、服務區(qū)域，走向全國、對接國際”為辦學宗旨，秉承“厚德健行”的校訓，弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的精神傳統(tǒng)、“敬業(yè)奉獻”的教風和“取精用弘”的學風，形成了“以浙江精神辦學，與區(qū)域發(fā)展互動”的辦學特色。