2025年長春工業(yè)大學人文信息學院在重慶錄取分數(shù)線在425分到443分之間、位次在33759位到103219位之間。長春工業(yè)大學人文信息學院在重慶的招生計劃總人數(shù)是30人，招生專業(yè)有數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)、新能源汽車工程專業(yè)、會計學專業(yè)、金融學專業(yè)、智能制造工程專業(yè)、工程造價專業(yè)等等。由于長春工業(yè)大學人文信息學院錄取分數(shù)線及位次信息會因年份、招生計劃等因素而有所變化，建議考生及家長在填報志愿前，以長春工業(yè)大學人文信息學院官方發(fā)布為準。

2025年長春工業(yè)大學人文信息學院在重慶各批次錄取分數(shù)線及位次

批次	科類	專業(yè)組	招生類型	最低分	最低位次
本科批	物理類	-	普通類	425	103219
本科批	歷史類	-	普通類	443	33759

長春工業(yè)大學人文信息學院在重慶各個專業(yè)錄取分數(shù)線及位次

一、長春工業(yè)大學人文信息學院在重慶歷史類各個專業(yè)錄取分數(shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
法學	本科批	-	476	24159	-
財務管理	本科批	-	448	32265	-
工商管理	本科批	-	444	33442	-
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	本科批	-	443	33759	-
金融學	本科批	-	443	33759	-

二、長春工業(yè)大學人文信息學院在重慶物理類各個專業(yè)錄取分數(shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
制藥工程	本科批	-	454	89161	-
計算機科學與技術	本科批	-	452	90201	-
自動化	本科批	-	444	94296	-
會計學	本科批	-	438	97269	-
智能制造工程	本科批	-	438	97269	-
新能源汽車工程	本科批	-	435	98699	-
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術	本科批	-	432	100092	-
機器人工程	本科批	-	431	100543	-
土木工程	本科批	-	425	103219	-
工程造價	本科批	-	425	103219	-

長春工業(yè)大學人文信息學院在重慶各個專業(yè)招生計劃和學費

一、長春工業(yè)大學人文信息學院在重慶歷史類各個專業(yè)招生計劃和學費

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計劃數(shù)	學制	學費
法學	本科批	-	2	四年	25000
金融學	本科批	-	2	四年	25000
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	本科批	-	2	四年	25000
財務管理	本科批	-	2	四年	25000
工商管理	本科批	-	2	四年	25000

二、長春工業(yè)大學人文信息學院在重慶物理類各個專業(yè)招生計劃和學費

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計劃數(shù)	學制	學費
會計學	本科批	-	2	四年	25000
工程造價	本科批	-	2	四年	25000
土木工程	本科批	-	2	四年	26000
制藥工程	本科批	-	2	四年	26000
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術	本科批	-	2	四年	26000
計算機科學與技術	本科批	-	2	四年	26000
機器人工程	本科批	-	2	四年	26000
自動化	本科批	-	2	四年	26000
新能源汽車工程	本科批	-	2	四年	26000
智能制造工程	本科批	-	2	四年	26000

長春工業(yè)大學人文信息學院簡介

長春工業(yè)大學人文信息學院是一所具有高等學歷教育招生資格的高等學校，1999年由長春工業(yè)大學和吉林省關心下一代工作委員會聯(lián)合舉辦。2004年被教育部確認為普通高等學校舉辦的獨立學院。2005年通過教育部組織的獨立學院辦學條件和教學狀態(tài)專項評估，評價是“專家辦學，注重投入，重視質量，管理規(guī)范，德育特色”。2008年被吉林省學位委員會批準為學士學位授予單位。2015年與長春工業(yè)大學建立碩士研究生教育聯(lián)盟，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。2023年被批準為碩士學位授權單位立項建設高校。學校現(xiàn)有在校生一萬余人，已形成工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學、藝術學六個學科門類，41個本科專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)格局。學校堅持育人為本、德育為先、教學中心、質量第一的辦學思想，具有培養(yǎng)奉獻和創(chuàng)新精神強、專業(yè)技能和基礎能力強應用型人才的鮮明辦學特色。