2025年山西工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為410分到570分。在青海錄取分為410分對應(yīng)位次排名是8255名、在云南錄取分為544分對應(yīng)位次排名是34053名、在天津錄取分為518分對應(yīng)位次排名是33731名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年山西工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年山西工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)在全國17個省市招生，錄取最低分從410分到570分不等：

1、山西工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)在青海錄取最低分410分、對應(yīng)位次排名是8255名、選科要求為化、學(xué)費為5280元/年、招生人數(shù)1人

2、山西工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)在云南錄取最低分544分、對應(yīng)位次排名是34053名、選科要求為化、學(xué)費為5280元/年、招生人數(shù)1人

3、山西工學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)在天津錄取最低分518分、對應(yīng)位次排名是33731名、選科要求為物且化、學(xué)費為5280元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5280	1	544	34053
吉林	化	5280	1	501	26023
天津	物且化	5280	2	518	33731
寧夏	化	5280	1	443	12278
安徽	化	5280	1	508	115584
山東	物且化	5280	3	496	195433
山西	化	5280	92	482	73963
廣西	化	5280	3	465	81472
新疆	不限	5280	1	-	-
河北	化	5280	3	554	75607
河南	化	5280	1	502	144581
浙江	物且化	5280	2	536	129519
福建	化	5280	2	517	62513
重慶	化	5280	1	570	22723
陜西	化	5280	3	460	71841
青海	化	5280	1	410	8255
黑龍江	化	5280	1	468	45431

電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.4	4.3	4.3	4.3

電氣工程及其自動化專業(yè)簡介

電氣工程及其自動化主要研究電力電子技術(shù)、自動化控制技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的基本知識和技能，進(jìn)行電力設(shè)備的設(shè)計制造、自動控制技術(shù)的開發(fā)、電力系統(tǒng)的維護(hù)等工作。例如：家用冰箱、彩電等電器的生產(chǎn)制造，采用單片機(jī)對醫(yī)用呼吸機(jī)、家用電飯煲等實現(xiàn)自動控制，高壓電網(wǎng)的維護(hù)與管理等。 關(guān)鍵詞：電網(wǎng) 電器 單片機(jī) 自動化

山西工學(xué)院簡介

山西工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2021年成立的一所省屬公辦全日制理工類普通本科高等院校。學(xué)校坐落于山西省西北部，雁門關(guān)外、桑干河畔的國家歷史文化名城，“右玉精神”的發(fā)祥地——朔州。學(xué)校以工為主，涵蓋理、工、經(jīng)、管、藝5個學(xué)科門類，現(xiàn)有本科專業(yè)42個，面向全國31個?。▍^(qū)、市）招生，校園規(guī)劃占地面積1277.49畝，全日制本科在校生規(guī)模暫定為12000人，當(dāng)前在校學(xué)生9600余人。

學(xué)校積極探索應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，堅持“高校+產(chǎn)業(yè)研究院+龍頭企業(yè)/行業(yè)”的特色發(fā)展模式，以產(chǎn)業(yè)邏輯兼顧學(xué)科邏輯構(gòu)建二級學(xué)院，聚焦朔州的主體產(chǎn)業(yè)布局學(xué)科，根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求建設(shè)專業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、助力地方企業(yè)發(fā)展，致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要的“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實踐、敢創(chuàng)新”具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力、思辨力和行動力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，穩(wěn)步推進(jìn)工程特色鮮明、具有區(qū)域重要影響力的應(yīng)用型本科高校建設(shè)。