2025年天津城建大學(xué)建筑電氣與智能化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為370分到576分。在吉林錄取分為488分對應(yīng)位次排名是29593名、在福建錄取分為542分對應(yīng)位次排名是45791名、在甘肅錄取分為491分對應(yīng)位次排名是36422名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年天津城建大學(xué)建筑電氣與智能化專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年天津城建大學(xué)建筑電氣與智能化專業(yè)在全國23個省市招生，錄取最低分從370分到576分不等：

1、天津城建大學(xué)建筑電氣與智能化專業(yè)在吉林錄取最低分488分、對應(yīng)位次排名是29593名、選科要求為化、學(xué)費為5400元/年、招生人數(shù)1人

2、天津城建大學(xué)建筑電氣與智能化專業(yè)在福建錄取最低分542分、對應(yīng)位次排名是45791名、選科要求為化、學(xué)費為5400元/年、招生人數(shù)1人

3、天津城建大學(xué)建筑電氣與智能化專業(yè)在甘肅錄取最低分491分、對應(yīng)位次排名是36422名、選科要求為化、學(xué)費為5400元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5400	2	488	58105
內(nèi)蒙古	化	5400	1	514	25793
吉林	化	5400	1	488	29593
四川	化	5400	4	526	99813
天津	物且化	5400	8	524	33220
寧夏	化	5400	1	-	-
安徽	化	5400	2	525	93155
山東	物且化	5400	1	536	106390
山西	化	5400	2	516	49507
廣東	化	5400	1	520	114929
廣西	化	5400	4	451	92415
新疆	不限	5400	2	370	-
江蘇	化	5400	1	535	99843
河北	化	5400	1	576	49142
河南	化	5400	6	507	136483
浙江	物且化	5400	1	540	124280
海南	物且化	5400	1	549	23420
湖南	化	5400	2	-	-
甘肅	化	5400	3	491	36422
福建	化	5400	1	542	45791
貴州	化	5400	6	477	70767
遼寧	化	5400	1	556	30118
重慶	化	5400	2	524	47131

建筑電氣與智能化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4.1	4.1	4.2

建筑電氣與智能化專業(yè)簡介

建筑電氣與智能化主要研究建筑物理環(huán)境和環(huán)境控制系統(tǒng)的基本知識，進(jìn)行建筑設(shè)備系統(tǒng)的設(shè)計、調(diào)試和運行管理等方面的技能訓(xùn)練，實現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境設(shè)備和公共設(shè)施系統(tǒng)智能化。例如：樓道內(nèi)光感聲控的照明燈的設(shè)計，室內(nèi)溫度自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)的研發(fā)，電力系統(tǒng)超負(fù)荷自動斷電的設(shè)計等。 關(guān)鍵詞：電氣 智能 照明 技術(shù)

天津城建大學(xué)簡介

天津城建大學(xué)是天津市屬普通高等學(xué)校，始建于1978年，前身為天津大學(xué)第四分校，依托天津大學(xué)開辦本科教育；1979年，更名為天津大學(xué)建筑分校，1987年，更名為天津城市建設(shè)學(xué)院，2013年，更名為天津城建大學(xué)。

在46年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅持和加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，以“發(fā)展城市科學(xué)，培育建設(shè)人才”為辦學(xué)宗旨，秉承“依托行業(yè)，強(qiáng)化特色，質(zhì)量為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，踐行“重德重能、善學(xué)善建”的校訓(xùn)精神，在服務(wù)新型城鎮(zhèn)化和城市現(xiàn)代化進(jìn)程中，形成了“立足城建、緊貼行業(yè)、德能并舉、培養(yǎng)適任敬業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用人才”的辦學(xué)特色。