2025年吉林師范大學博達學院小學教育專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為368分到522分。在湖北錄取分為447分對應位次排名是114498名、在山西錄取分為395分對應位次排名是32227名、在甘肅錄取分為435分對應位次排名是20623名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年吉林師范大學博達學院小學教育專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年吉林師范大學博達學院小學教育專業(yè)在全國41個省市招生，錄取最低分從368分到522分不等：

1、吉林師范大學博達學院小學教育專業(yè)在湖北錄取最低分447分、對應位次排名是114498名、選科要求為不限、學費為26000元/年、招生人數(shù)2人

2、吉林師范大學博達學院小學教育專業(yè)在山西錄取最低分395分、對應位次排名是32227名、選科要求為不限、學費為26000元/年、招生人數(shù)2人

3、吉林師范大學博達學院小學教育專業(yè)在甘肅錄取最低分435分、對應位次排名是20623名、選科要求為不限、學費為26000元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	不限	26000	3	493	38505
云南	不限	26000	2	428	99429
內蒙古	不限	26000	6	427	19365
內蒙古	不限	26000	3	400	61271
吉林	不限	26000	24	436	15635
吉林	不限	26000	9	389	58409
四川	不限	26000	3	466	69041
四川	不限	26000	3	475	171949
天津	不限	26000	3	491	41218
安徽	不限	26000	8	468	42926
安徽	不限	26000	4	477	159617
山西	不限	26000	2	395	32227
山西	不限	26000	2	475	27313
山西	不限	26000	2	368	111934
山西	不限	26000	2	426	115956
廣東	不限	26000	2	476	55565
廣西	不限	26000	5	400	52706
廣西	不限	26000	3	399	137066
江西	不限	26000	2	460	136566
河北	不限	26000	6	498	51070
河北	不限	26000	4	482	189932
河南	不限	26000	6	438	88171
河南	不限	26000	3	419	289496
海南	不限	26000	6	522	30842
湖北	不限	26000	2	441	42087
湖北	不限	26000	2	447	114498
甘肅	不限	26000	2	435	20623
甘肅	不限	26000	2	408	74568
福建	不限	26000	4	416	30181
福建	不限	26000	3	476	91993
貴州	不限	26000	4	468	34639
貴州	不限	26000	2	416	131737
遼寧	不限	26000	6	467	20957
遼寧	不限	26000	2	461	76197
重慶	不限	26000	2	472	25304
重慶	不限	26000	2	464	83738
陜西	不限	26000	3	423	37466
陜西	不限	26000	3	399	115009
青海	不限	26000	5	399	5431
黑龍江	不限	26000	5	431	19813
黑龍江	不限	26000	2	404	69413

小學教育專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學條件	教學質量	就業(yè)情況
4.4	4.2	4.4	4.2

小學教育專業(yè)簡介

小學教育主要研究心理學、教育學的理論知識，側重于兒童心理、兒童教育的研究。需要具有寬廣的知識面，了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術發(fā)展的新成就，掌握現(xiàn)代教育技術和信息技術，懂得教育教學規(guī)律，具有運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力。例如：對小學基礎科目語數(shù)外的教學，對機構的課程進行講解、銷售等。關鍵詞：學校 教育 教研 心理學

吉林師范大學博達學院簡介

吉林師范大學博達學院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。

學校于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準為獨立學院。在不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學特色和品牌優(yōu)勢。

理念先進。學校確立了“一切為了學生成才，為了一切學生成才”的辦學宗旨；“服務社會、科學定位，立德樹人、因材施教”的辦學理念；“育人為中心、需求做導向、質量求生存、特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略；“創(chuàng)建學生滿意、家長放心、社會認可、特色鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。