2025年湖北工程學(xué)院智能建造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為441分到518分。在遼寧錄取分為485分對應(yīng)位次排名是64011名、在河北錄取分為515分對應(yīng)位次排名是135284名、在山西錄取分為487分對應(yīng)位次排名是70087名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年湖北工程學(xué)院智能建造專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年湖北工程學(xué)院智能建造專業(yè)在全國21個省市招生，錄取最低分從441分到518分不等：

1、湖北工程學(xué)院智能建造專業(yè)在遼寧錄取最低分485分、對應(yīng)位次排名是64011名、選科要求為化、學(xué)費為4000元/年、招生人數(shù)1人

2、湖北工程學(xué)院智能建造專業(yè)在河北錄取最低分515分、對應(yīng)位次排名是135284名、選科要求為化、學(xué)費為4000元/年、招生人數(shù)2人

3、湖北工程學(xué)院智能建造專業(yè)在山西錄取最低分487分、對應(yīng)位次排名是70087名、選科要求為化、學(xué)費為4000元/年、招生人數(shù)1人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	4000	1	-	-
內(nèi)蒙古	化	4000	1	-	-
吉林	化	4000	1	441	43368
四川	化	4000	1	-	-
安徽	化	4000	1	-	-
山東	物且化	4000	1	466	270945
山西	化	4000	1	487	70087
廣東	化	4000	1	-	-
廣西	化	4000	3	-	-
江蘇	化	4000	2	-	-
江西	化	4000	3	-	-
河北	化	4000	2	515	135284
河南	化	4000	2	-	-
浙江	物且化	4000	1	518	150934
湖北	化	4000	20	-	-
湖南	化	4000	2	-	-
甘肅	化	4000	1	-	-
福建	化	4000	1	-	-
貴州	化	4000	6	465	81803
遼寧	化	4000	1	485	64011
黑龍江	化	4000	1	-	-

智能建造專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.3	4.1	4.2	3.8

智能建造專業(yè)簡介

本專業(yè)適應(yīng)國家建設(shè)需要，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有較好的數(shù)學(xué)和力學(xué)基礎(chǔ)，能熟練掌握土木工程專業(yè)的基本知識，精通工程結(jié)構(gòu)智能設(shè)計原理、構(gòu)件生產(chǎn)和施工技術(shù)，能夠應(yīng)用相關(guān)計算機(jī)開發(fā)語言和工程建造的一般機(jī)械和控制工程原理，完成現(xiàn)代土木工程的智能設(shè)計、智能生產(chǎn)、智能施工和全過程運行維護(hù)管理，并具備終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和國際視野的行業(yè)人才。例如：可從事土木工程項目的智能規(guī)劃與設(shè)計、智能裝備與施工、智能設(shè)施與防災(zāi)、智能運維與管理等工作關(guān)鍵詞：智能制造 智能設(shè)計 工程建造

湖北工程學(xué)院簡介

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。湖北工程學(xué)院是湖北省人民政府舉辦的全日制普通本科院校，是一所具有厚重辦學(xué)歷史、優(yōu)美育人環(huán)境、優(yōu)良社會口碑的地方高等學(xué)府。學(xué)校坐落于大別山革命老區(qū)、武漢都市圈重要節(jié)點城市、中華孝文化名城——孝感市。學(xué)校前身是 1943 年創(chuàng)立的湖北省立第三師范學(xué)校，歷經(jīng)孝感師范高等?？茖W(xué)校、孝感學(xué)院和湖北工程學(xué)院等多個歷史發(fā)展階段，實現(xiàn)了由傳統(tǒng)師范院校向現(xiàn)代多科性大學(xué)的跨越。學(xué)?，F(xiàn)有一個校區(qū)，占地1748畝，建筑面積 67.5 萬平方米。2024 年學(xué)校獲批新增碩士學(xué)位授予加強(qiáng)建設(shè)單位，在辦學(xué)層次上再次實現(xiàn)歷史性跨越。在80余年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終高揚(yáng)積極向上、堅韌不拔的文化傳統(tǒng)，凝練“嚴(yán)以治學(xué)，誠以立身”的校訓(xùn)精神，共建充滿“大愛”的湖工家園。