2025年上海杉達學院國際經濟與貿易專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為374分到560分。在山西錄取分為433分對應位次排名是111236名、在湖南錄取分為479分對應位次排名是115667名、在安徽錄取分為493分對應位次排名是36833名。下面是高三網小編整理的數(shù)據：

2025年上海杉達學院國際經濟與貿易專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年上海杉達學院國際經濟與貿易專業(yè)在全國28個省市招生，錄取最低分從374分到560分不等：

1、上海杉達學院國際經濟與貿易專業(yè)在山西錄取最低分433分、對應位次排名是111236名、選科要求為不限、學費為35000元/年、招生人數(shù)1人

2、上海杉達學院國際經濟與貿易專業(yè)在湖南錄取最低分479分、對應位次排名是115667名、選科要求為不限、學費為35000元/年、招生人數(shù)1人

3、上海杉達學院國際經濟與貿易專業(yè)在安徽錄取最低分493分、對應位次排名是36833名、選科要求為不限、學費為35000元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
上海	不限	35000	20	443	39958
云南	不限	35000	4	473	38838
云南	不限	48000	1	455	96692
四川	不限	35000	2	482	60241
四川	不限	35000	1	462	178722
寧夏	不限	35000	1	418	8123
寧夏	不限	35000	1	388	26857
安徽	不限	35000	3	493	36833
安徽	不限	35000	3	482	161733
山西	不限	35000	2	388	34338
山西	不限	35000	2	444	35629
山西	不限	35000	1	374	108396
山西	不限	35000	1	433	111236
廣東	不限	48000	1	523	41082
廣東	不限	48000	1	529	114681
廣西	不限	35000	2	386	61483
廣西	不限	35000	2	378	167710
江蘇	不限	35000	1	518	38960
江蘇	不限	35000	1	510	148936
江西	不限	35000	1	516	28374
河北	不限	35000	1	532	31323
河南	不限	48000	1	507	56846
浙江	不限	35000	3	560	100447
湖南	不限	35000	1	501	26613
湖南	不限	35000	1	479	115667
甘肅	不限	35000	3	436	20116
福建	不限	35000	1	491	16465
貴州	不限	35000	4	-	-

國際經濟與貿易專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學條件	教學質量	就業(yè)情況
4.1	4.1	4.1	3.8

國際經濟與貿易專業(yè)簡介

國際經濟與貿易主要研究經濟學的基本原理和國際貿易基本知識，了解現(xiàn)代國際經濟與貿易環(huán)境和發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿易規(guī)則、法律與慣例，通曉最新的國際貿易業(yè)務運作方式與基本操作技能，能夠無障礙地進行英語交流。例如：精通進出口貿易的操作流程、熟練填制外貿單證、能夠利用外貿函電進行往來業(yè)務磋商。關鍵詞：貿易 國際 英語 出口

上海杉達學院簡介

上海杉達學院是在上海浦東開發(fā)開放的背景下，于1992年6月由上海交通大學、北京大學、清華大學部分教授發(fā)起創(chuàng)辦的全日制民辦大學。2002年3月，經國家教育部批準設置為全日制普通本科院校，是上海市第一所本科民辦高校。2005年增列為學士學位授予單位。2015年通過教育部本科教學合格評估、2020年通過審核評估。2017年列入上海市新增博士碩士學位授予單位建設規(guī)劃。2024年9月，經國務院學位委員會批準審核增列為碩士學位授予單位，同時新增金融、電子信息、護理等3個碩士學位授權點。

“杉達”即為三大之諧音，寓意剛直挺拔、自立自強的杉樹精神。楊槱院士、謝希德院士、倪維斗院士先后擔綱創(chuàng)校前三任校長。建校32年，學校恪守非營利性公益辦學原則，堅持“誠信、公平、質量”的辦學理念。學校定位為建設多科性、國際化、高水平的應用技術大學。學校的戰(zhàn)略目標是“打造高質量，躍升新臺階”，愿景是“建設成為長三角地區(qū)最具吸引力的民辦高?！?，使命是“讓每一位學生收獲適合自己的發(fā)展增量”，為學生鋪設“1+M+N”（主修專業(yè)+拓展領域+實踐技能）的培養(yǎng)路徑，使學生成為“靠得住、用得上、行得遠”的高質量應用型人才。