2025湖州師范學院電氣工程及其自動化專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2025-12-21 22:38:40文/陳明彬2025年湖州師范學院電氣工程及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為414分到575分。在湖南錄取分為492分對應位次排名是99960名、在河北錄取分為561分對應位次排名是66470名、在貴州錄取分為500分對應位次排名是52499名。下面是高三網小編整理的數(shù)據(jù):

2025年湖州師范學院電氣工程及其自動化專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次
2025年湖州師范學院電氣工程及其自動化專業(yè)在全國16個省市招生,錄取最低分從414分到575分不等:
1、湖州師范學院電氣工程及其自動化專業(yè)在湖南錄取最低分492分、對應位次排名是99960名、選科要求為化、學費為5500元/年、招生人數(shù)5人
2、湖州師范學院電氣工程及其自動化專業(yè)在河北錄取最低分561分、對應位次排名是66470名、選科要求為化、學費為5500元/年、招生人數(shù)2人
3、湖州師范學院電氣工程及其自動化專業(yè)在貴州錄取最低分500分、對應位次排名是52499名、選科要求為化、學費為5500元/年、招生人數(shù)6人
| 招生省份 | 選科要求 | 學費 | 招生人數(shù) | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 化 | 5500 | 3 | 523 | 47398 |
| 四川 | 化 | 5500 | 2 | 522 | 98269 |
| 安徽 | 化 | 5500 | 4 | 541 | 80751 |
| 山東 | 物且化 | 5500 | 3 | 527 | 125329 |
| 廣東 | 化 | 5500 | 2 | 541 | 95295 |
| 廣西 | 化 | 5500 | 5 | 499 | 56773 |
| 新疆 | 不限 | 5500 | 2 | 414 | - |
| 江蘇 | 化 | 5500 | 2 | 549 | 94329 |
| 河北 | 化 | 5500 | 2 | 561 | 66470 |
| 河南 | 化 | 5500 | 5 | 558 | 104553 |
| 浙江 | 物且化 | 5500 | 5 | 575 | 81359 |
| 湖北 | 化 | 5500 | 3 | 519 | 70210 |
| 湖南 | 化 | 5500 | 5 | 492 | 99960 |
| 甘肅 | 化 | 5500 | 4 | 471 | 41587 |
| 貴州 | 化 | 5500 | 6 | 500 | 52499 |
| 陜西 | 化 | 5500 | 4 | 477 | 70989 |
電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學條件 | 教學質量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 4.4 | 4.3 | 4.3 | 4.3 |
電氣工程及其自動化專業(yè)簡介
電氣工程及其自動化主要研究電力電子技術、自動化控制技術、計算機技術等相關領域的基本知識和技能,進行電力設備的設計制造、自動控制技術的開發(fā)、電力系統(tǒng)的維護等工作。例如:家用冰箱、彩電等電器的生產制造,采用單片機對醫(yī)用呼吸機、家用電飯煲等實現(xiàn)自動控制,高壓電網的維護與管理等。 關鍵詞:電網 電器 單片機 自動化
湖州師范學院簡介
湖州師范學院坐落于綠水青山就是金山銀山理念誕生地、長三角地區(qū)重要的區(qū)域中心城市、國家歷史文化名城——浙江省湖州市。
學校辦學歷史可追溯至1916年的錢塘道第三聯(lián)合縣立師范講習所,1958年開始高等教育,1994年開始招收本科生,1999年原湖州師范??茖W校、湖州師范學校和湖州教師進修學院合并成立湖州師范學院,2000年原湖州衛(wèi)生學校并入湖州師范學院。2006年2月6日,習近平總書記主政浙江期間蒞臨湖州師范學院視察,希望學?!耙虻刂埔?、體現(xiàn)特色、服務地方”,早日建成“在國內有一定影響、一定水平、一定地位的湖州師范大學”。2012年開始獨立招收碩士研究生,2018年獲批碩士學位授予單位,2021年獨立學院求真學院轉設為公辦普通本科高?!輰W院。學校始終秉承“明體達用”校訓,逐步形成“艱苦奮斗、自強不息、包容求新、博雅篤行”的師院精神,先后榮獲全國文明單位、全國學雷鋒活動示范點、全國助殘先進集體、國家第一批卓越醫(yī)生和卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、國家語言文字推廣基地、教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(蠶絲綢)傳承基地、浙江省應用型建設試點示范學校,牽頭成立國家林業(yè)和草原局共同富裕長三角林業(yè)國家創(chuàng)新聯(lián)盟。
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