2025青海民族大學(xué)日語專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2025-12-22 14:16:35文/李海正2025年青海民族大學(xué)日語專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為333分到508分。在甘肅錄取分為448分對應(yīng)位次排名是17462名、在青海錄取分為413分對應(yīng)位次排名是4221名、在青海錄取分為333分對應(yīng)位次排名是15480名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù):

2025年青海民族大學(xué)日語專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次
2025年青海民族大學(xué)日語專業(yè)在全國12個省市招生,錄取最低分從333分到508分不等:
1、青海民族大學(xué)日語專業(yè)在甘肅錄取最低分448分、對應(yīng)位次排名是17462名、選科要求為不限、學(xué)費為4500元/年、招生人數(shù)2人
2、青海民族大學(xué)日語專業(yè)在青海錄取最低分413分、對應(yīng)位次排名是4221名、選科要求為不限、學(xué)費為4500元/年、招生人數(shù)4人
3、青海民族大學(xué)日語專業(yè)在青海錄取最低分333分、對應(yīng)位次排名是15480名、選科要求為不限、學(xué)費為4500元/年、招生人數(shù)3人
| 招生省份 | 選科要求 | 學(xué)費 | 招生人數(shù) | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 寧夏 | 不限 | 4500 | 3 | - | - |
| 寧夏 | 不限 | 4500 | 3 | - | - |
| 山東 | 不限 | 4500 | 3 | 508 | 167812 |
| 新疆 | 不限 | 4500 | 2 | - | - |
| 新疆 | 不限 | 4500 | 2 | - | - |
| 甘肅 | 不限 | 4500 | 2 | 448 | 17462 |
| 甘肅 | 不限 | 4500 | 2 | 399 | 50264 |
| 重慶 | 不限 | 4500 | 2 | 504 | 16786 |
| 陜西 | 不限 | 4500 | 2 | - | - |
| 陜西 | 不限 | 4500 | 2 | - | - |
| 青海 | 不限 | 4500 | 4 | 413 | 4221 |
| 青海 | 不限 | 4500 | 3 | 333 | 15480 |
日語專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學(xué)條件 | 教學(xué)質(zhì)量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 4.1 | 4 | 4.1 | 3.6 |
日語專業(yè)簡介
日語主要研究日語語言、語法、口語以及日本等日語國家的文化與歷史等方面的基本理論和知識,接受日語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓(xùn)練,進(jìn)行日語的翻譯、教學(xué)與研究等。日語在與ACG相關(guān)的物什上,幾乎是唯一的用語,常見于日本、東南亞等國家和地區(qū)。 關(guān)鍵詞:平假名 片假名 日本 動漫
青海民族大學(xué)簡介
政治建校,歷史光榮。青海民族大學(xué)因黨而生,與國同歲。1949年西寧解放之后,在政權(quán)建設(shè)中急缺一批既懂少數(shù)民族語言又熟悉當(dāng)?shù)匚幕袂榈纳贁?shù)民族干部。西北局彭德懷、習(xí)仲勛等領(lǐng)導(dǎo)向毛主席報告之后,毛主席在11月14日致彭德懷、西北局的批復(fù)中指出“青海、甘肅、新疆、寧夏、陜西各省省委及一切有少數(shù)民族存在地方的地委,都應(yīng)開辦少數(shù)民族干部訓(xùn)練班,或干部訓(xùn)練學(xué)校。請你們注意這一點。要徹底解決民族問題,完全孤立民族反動派,沒有大批從少數(shù)民族出身的共產(chǎn)主義干部,是不可能的”。經(jīng)過緊張有序籌備,1949年12月12日,青海民族大學(xué)的前身—青海省青年干部訓(xùn)練班宣告正式成立,學(xué)校成為共和國成立的第一所民族院校,是青藏高原上成立的第一所高等學(xué)府,首任校長為時任省委統(tǒng)戰(zhàn)部長的周仁山,直到上世紀(jì)八十年代之前,學(xué)校黨委書記或校長由省上領(lǐng)導(dǎo)兼任,體現(xiàn)了省委對學(xué)校工作的高度重視。學(xué)校前后三次遷址、五度更名,期間為青海地區(qū)的社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了一大批少數(shù)民族青年干部,為新疆、西藏的民主改革事業(yè)支援輸送了一批民族干部,為國家在少數(shù)民族地區(qū)興辦民族教育積累了寶貴經(jīng)驗。
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