2025衢州學院機械設計制造及其自動化專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2025-12-23 21:01:31文/張麗娟2025年衢州學院機械設計制造及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為353分到542分。在吉林錄取分為500分對應位次排名是26306名、在貴州錄取分為486分對應位次排名是62711名、在江西錄取分為517分對應位次排名是68749名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù):

2025年衢州學院機械設計制造及其自動化專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次
2025年衢州學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在全國14個省市招生,錄取最低分從353分到542分不等:
1、衢州學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在吉林錄取最低分500分、對應位次排名是26306名、選科要求為化、學費為6325元/年、招生人數(shù)1人
2、衢州學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在貴州錄取最低分486分、對應位次排名是62711名、選科要求為化、學費為6325元/年、招生人數(shù)5人
3、衢州學院機械設計制造及其自動化專業(yè)在江西錄取最低分517分、對應位次排名是68749名、選科要求為化、學費為6325元/年、招生人數(shù)5人
| 招生省份 | 選科要求 | 學費 | 招生人數(shù) | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 化 | 6325 | 1 | 500 | 26306 |
| 四川 | 化 | 6325 | 4 | 515 | 114610 |
| 安徽 | 化 | 6325 | 6 | 516 | 104854 |
| 山東 | 物且化 | 6325 | 4 | 511 | 159486 |
| 江蘇 | 化 | 6325 | 5 | - | - |
| 江西 | 化 | 6325 | 5 | 517 | 68749 |
| 河南 | 化 | 6325 | 4 | 510 | 131720 |
| 浙江 | 物且化 | 6325 | 28 | 542 | 121875 |
| 湖北 | 化 | 6325 | 5 | 512 | 79400 |
| 湖南 | 化 | 6325 | 5 | 475 | 119821 |
| 貴州 | 化 | 6325 | 5 | 486 | 62711 |
| 遼寧 | 化 | 6325 | 5 | 497 | 58044 |
| 重慶 | 化 | 6325 | 2 | 526 | 45961 |
| 青海 | 化 | 6325 | 1 | 353 | 16023 |
機械設計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學條件 | 教學質(zhì)量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 4.2 | 4.1 | 4.1 | 4.1 |
機械設計制造及其自動化專業(yè)簡介
機械設計制造及其自動化主要研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品的設計、制造、運行控制、生產(chǎn)的基本知識和技能,以機械設計與制造為基礎,融入計算機、自動控制等技術,實現(xiàn)工程機械自動運行等功能。例如:數(shù)控機床、智能機器人等均由程序操控,可自動工作。 關鍵詞:機器人 自動 數(shù)控 維修
衢州學院簡介
衢州學院是一所以工為主、多科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有碩士學位授予權(quán)的公辦全日制應用型高校。學校前身為創(chuàng)辦于1985年的浙江工學院浙西分校(1993年更名為浙江工業(yè)大學浙西分校),師范教育沿革于1912年創(chuàng)建的衢州師范學校、1978年創(chuàng)建的衢州市教師進修學校(浙江師范大學衢州進修部)。2010年,教育部批準同意在浙江工業(yè)大學浙西分校的基礎上建立衢州學院。學校于2013年獲批為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃高校,2015年獲批為浙江省應用型建設試點示范學校,2018年順利通過教育部本科教學工作合格評估,2021年被列為教育部新一輪本科教育教學審核評估試點院校,2024年獲批碩士學位授予單位及材料與化工、機械、教育碩士學位授權(quán)點。學校為全國群眾體育先進單位、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、省重才愛才先進單位、省文明單位、省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學校、省4A級平安校園等。根據(jù)2024年軟科中國大學排名,學校在全國本科高校中位列第363名。
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