2025年廣東理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為418分到473分。在廣東錄取分為442分對(duì)應(yīng)位次排名是253347名、在河南錄取分為418分對(duì)應(yīng)位次排名是291288名、在福建錄取分為473分對(duì)應(yīng)位次排名是94173名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年廣東理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年廣東理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)在全國(guó)9個(gè)省市招生，錄取最低分從418分到473分不等：

1、廣東理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)在廣東錄取最低分442分、對(duì)應(yīng)位次排名是253347名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為39900元/年、招生人數(shù)95人

2、廣東理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)在河南錄取最低分418分、對(duì)應(yīng)位次排名是291288名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為31800元/年、招生人數(shù)3人

3、廣東理工學(xué)院電子信息工程專業(yè)在福建錄取最低分473分、對(duì)應(yīng)位次排名是94173名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為31800元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	31800	2	-	-
四川	化	31800	3	-	-
廣東	化	39900	95	442	253347
新疆	不限	31800	2	-	-
河南	化	31800	3	418	291288
海南	物且化	31800	3	-	-
湖南	化	31800	3	-	-
福建	化	31800	3	473	94173
黑龍江	化	31800	2	-	-

電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.8

電子信息工程專業(yè)簡(jiǎn)介

電子信息工程主要研究信息的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等，從而進(jìn)行各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)等。例如：手機(jī)和有線電視的信號(hào)傳輸，雷達(dá)、導(dǎo)航儀等電子設(shè)備的設(shè)計(jì)制造，廣播、電話所使用的無(wú)線通信系統(tǒng)的研發(fā)設(shè)計(jì)等。 關(guān)鍵詞：電子 通信 電話 雷達(dá)

廣東理工學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科院校，前身是2004年設(shè)立的肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年，依據(jù)《教育部關(guān)于同意在肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)上建立廣東理工學(xué)院的函》（教發(fā)函〔2014〕124號(hào)），學(xué)校更名為廣東理工學(xué)院，同年，首批設(shè)置的5個(gè)本科專業(yè)招收第一屆學(xué)生。2018年，學(xué)校獲批學(xué)士學(xué)位授予單位。

學(xué)校升本以來(lái)，在廣東省委、省政府、省委教育工委、省教育廳及地方黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和基層黨組織建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力推進(jìn)學(xué)校從高職教育向應(yīng)用型本科教育轉(zhuǎn)型，積極適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和廣東省提升高等教育毛入學(xué)率的需要，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)地方需求作為發(fā)展目標(biāo)，把規(guī)范辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展作為發(fā)展主線，把以人為本、充分發(fā)揮廣大師生員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力作為發(fā)展動(dòng)力，把加大投入、改善辦學(xué)環(huán)境、尊重師生權(quán)益作為發(fā)展保障，全校師生員工凝心聚力，積極進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得較大發(fā)展。