2025年北京師范大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為575分到658分。在云南錄取分為637分對(duì)應(yīng)位次排名是1915名、在福建錄取分為653分對(duì)應(yīng)位次排名是2373名、在天津錄取分為655分對(duì)應(yīng)位次排名是2037名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年北京師范大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年北京師范大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)在全國18個(gè)省市招生，錄取最低分從575分到658分不等：

1、北京師范大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)在云南錄取最低分637分、對(duì)應(yīng)位次排名是1915名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5400元/年、招生人數(shù)2人

2、北京師范大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)在福建錄取最低分653分、對(duì)應(yīng)位次排名是2373名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5400元/年、招生人數(shù)4人

3、北京師范大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)在天津錄取最低分655分、對(duì)應(yīng)位次排名是2037名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為5400元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	5400	2	637	1915
北京	物且化	5400	4	658	2395
吉林	化	5400	5	627	2572
四川	化	5400	3	651	4528
天津	物且化	5400	2	655	2037
安徽	化	5400	2	657	3467
山西	化	5400	4	632	3698
廣東	化	5400	4	643	4191
廣西	化	5400	3	632	2192
新疆	不限	5400	3	575	-
江蘇	化	5400	2	651	4499
江西	化	5400	5	628	3707
河南	化	5400	4	641	5635
湖北	化	5400	2	648	3033
湖南	化	5400	2	641	3475
福建	化	5400	4	653	2373
陜西	化	5400	2	619	5662
黑龍江	化	5400	3	641	2937

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
3.7	3.7	3.7	2.9

生物技術(shù)專業(yè)簡介

生物技術(shù)主要研習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，包括分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面，主要利用生物體的物質(zhì)來改進(jìn)產(chǎn)品、改良植物和動(dòng)物、或?yàn)樘厥庥猛径囵B(yǎng)微生物。常見的克隆、基因重組技術(shù)、生物疫苗培育皆隸屬于此。 關(guān)鍵詞：克隆 疫苗 基因重組 血清

北京師范大學(xué)簡介

北京師范大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)，是一所以教師教育、教育科學(xué)和文理基礎(chǔ)學(xué)科為主要特色的著名學(xué)府。學(xué)校的前身是1902年創(chuàng)立的京師大學(xué)堂師范館，1908年改稱京師優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂，獨(dú)立設(shè)校，1912年改名為北京高等師范學(xué)校。1923年學(xué)校更名為北京師范大學(xué)，成為中國歷史上第一所師范大學(xué)。1931年、1952年北平女子師范大學(xué)、輔仁大學(xué)先后并入北京師范大學(xué)。

百余年來，北京師范大學(xué)始終同中華民族爭取獨(dú)立、自由、民主、富強(qiáng)的進(jìn)步事業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，在“五四”“一二·九”等愛國運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。以李大釗、魯迅、梁啟超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鐘敬文、啟功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等為代表，一大批名師先賢在這里弘文勵(lì)教。經(jīng)過百余年的發(fā)展，學(xué)校秉承“愛國進(jìn)步、誠信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)精神，形成了“治學(xué)修身，兼濟(jì)天下”的育人理念。