2014年浙江和上海兩地作為教育改革試點(diǎn)地區(qū)，不分文理科，2017年高考合并本科錄取批次，試點(diǎn)很成功，接下來，2018年大部分省市實(shí)施了高考改革，跟隨試點(diǎn)地區(qū)搞教育，河南、河北等18個(gè)省市將對(duì)2018年秋季入學(xué)的高一新生進(jìn)行教育改革，2021年高考實(shí)施。

2018高考哪些省不分文理科

2018高考哪些省不分文理科？

版本1（18個(gè)省市）：河南、河北、湖南、湖北、山西、江蘇、安徽、福建、廣東、重慶、四川、貴州、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、青海、內(nèi)蒙古

版本2（18個(gè)省市）：河南、河北、湖南、湖北、山西、江蘇、安徽、福建、廣東、重慶、四川、貴州、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、江西、新疆

青海、內(nèi)蒙古、江西、新疆等幾個(gè)省市是有爭(zhēng)議的地區(qū)，屆時(shí)會(huì)有更詳細(xì)的文件下來，對(duì)分不分文理科，以及什么時(shí)候分文理科做出具體規(guī)定。

高考各省市不分文理科怎么考

高考科目設(shè)置“3+3”

在新的高考方案中，不再分文理科，高考科目“3+3”也成為未來高考的新模式。

所謂“3+3”模式是指：考生高考招生錄取總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語（含外語聽力）3個(gè)科目成績(jī)和考生自己選考3個(gè)高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jī)共同組成。

另外3類計(jì)入高考總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，采用“6選3”模式，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。

外語提供兩次考試機(jī)會(huì)

此外，本輪高考改革的亮點(diǎn)之一就是力求破除“一考定終身”。在此基礎(chǔ)上，今后全省高考中，外語科目將提供兩次考試機(jī)會(huì)，增加聽力考試內(nèi)容，考生可選擇其中較高一次考試成績(jī)計(jì)入。

省招生辦副主任杜習(xí)民說：“高考增加聽力考試內(nèi)容后，對(duì)推進(jìn)外語教學(xué)改革，將會(huì)發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。 各科目的考試內(nèi)容將會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力的考查。”

高考不分文理科好不好

文理分科有利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。文理分科好，既尊重了學(xué)生的選擇又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。高中教育不可把能學(xué)生都培養(yǎng)成文武兼修的全才，而現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是科學(xué)學(xué)科分科越來越細(xì)，社會(huì)越來越需要專門人才。一個(gè)人的全面發(fā)展不在高中這三年，而在個(gè)人的今后社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)分工越來越細(xì)，而學(xué)生的時(shí)間是有限的，分科有利于發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，并符合因材施教的原則，也有利于高校擇優(yōu)錄取新生。我個(gè)人是贊成高二以后文、理分科的，因?yàn)楦叨院蟮母咧猩鷮W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過于沉重，分科在一定程度上可以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)；再者文理全面兼通的學(xué)生畢竟不占多數(shù)，文理分科讓學(xué)生各得其所，各有所長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，長(zhǎng)遠(yuǎn)來說比較有利于選拔和培養(yǎng)專業(yè)人才。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，通才是不可能出現(xiàn)的，高精尖的專門人才才是科教興國(guó)的根本。